［內容介紹］我一直是站在「正確答案」外的人，你也是嗎？
為了不被社會趕走，有找到在地球上不窒息的方法嗎？
獻給所有為自己的「不對勁」所受傷的人們，
活著，就需要厚臉皮地喜歡著自己！
★挑戰禁忌題材！令日本出版社說出「我們要成為她的共犯」的破格新銳作家
★心中有怪物的老師，與自詡宇宙人的少年，如何激盪出令人忘懷的對決？
★AMAZON四星半推薦，日本讀者直呼：這個故事怎麼能不被更多人讀到？
★宇宙人高中生VS懷抱禁忌的老師，臺日雙面書衣同時呈現雙主角心境
ami亞海（作家）、八千子（小說家）、馬欣（作家）
奇片（漫畫家）、黃思蜜（留守番主編）、蔣亞妮（作家）、
龍貓大王──齊聲推薦
「這樣的故事居然是作者的出道作。
得知這件事時，我不禁渾身戰慄。」
「謊言與真實交錯，兩人用言語在懸崖邊互毆，
將彼此逼迫到彼此的底線，幾乎要墜下深淵；
然而，讀完後卻如此清爽，獲得救贖。」
「這本書應該要被更多人讀到。
這是值得被選入高中生選讀的故事。」
「這個故事涉及到非常棘手的題材。
很容易變成炒短線的跟風作，或晦澀難讀的異端作。
沒想到作者竟完成一部處理得恰到好處的大眾之作。」
──即使沒有入圍書店大獎、直木獎、芥川獎……
即使只是出道作，依然打中人們的心！
【故事簡介】
「老師，你是變態。」
「所以呢？」
高中生田井中廣一覺得自己是掉到地球的宇宙人。
老是被大人和同輩說「你真怪」，也交不到朋友。
唯有母親會說「你真棒」，但那是親人善意的謊言。
為了改變，他進行各種地球人特訓，卻愈來愈糟。
青年二木良平與少年相反，他是受到人們喜愛的高中教師，
如草食動物般無害地與人相處──但田井中知道他的「祕密」。
一旦曝光，這位「裝成普通人的怪物」就會失去容身之處。
面對以證據要脅的田井中，二木如遇上殺人魔，人生隨時會被摧毀。
可是，少年也像個沒目標的跟蹤狂，說不出動機、只是緊纏不放──
男人與少年、大人與孩子、老師與學生、宇宙人與地球人，
本來不會交集的兩人，將會如何牽動彼此的生命？
為了活在人類社會裡，怪物們找到了生存的方法……但逃得過這次嗎？
【臺灣獨家．雙主角心境書衣】
臺灣書封的主角：二木良平──
乍看普通的高中老師，將不容於社會的「祕密」藏進「箱中」，化作毫無威脅的草食性動物藏在人群，平凡度日，但祕密被學生發現，傷透腦筋。
日本書封的主角：田井中廣一──
彆扭且有許多內心戲的高中生，自稱掉到地球的宇宙人，不懂得社交技巧，愈想融入群體，反而愈讓人尷尬萬分，不知道如何與他相處。盯上二木，對他非常執著，自己卻想不清楚理由。
【各界閱讀推薦迴響】
發現老師不可告人秘密，
彷彿像是師生戀漫畫般的開頭，
但本書完全不是這麼一回事。
這是個由性癖、正常或異常、
威脅與被威脅交織而成的校園故事。
──ami亞海（作家）
我想任何人都有可能碰到想法不為社會大眾所接受的時候。
當自身成為挑戰道德基準的存在時要如何活下去，
至少二木老師在這注定沒有解答的問題中，給了一個讓人願意相信的答案。
「只有遵守戒律，才有資格對這世界回嘴。」
無論是廂型車或蓋格計數器，誕生於二次元的東西就讓它留在二次元吧！
──八千子（小說家）
兩位主角彼此欺騙、陷害、挑釁，
根處卻像地下水脈般相連，隱隱共鳴。
──野本由起（日本書評家）
這部作品不斷詰問何謂「普通」。
序幕予人強烈不適，情節發展卻如清風，
最後化作令心靈震顫的異色青春小說。
──内藤麻里子（文藝新聞記者，書評家）
對艱辛地在社會中活著的人們來講，絕對有讓人共感的情節。
無法「平凡」的兩人如何活著又將走向何方，期待大家親眼見證。
──夏ノ瀬い（日本漫畫家）
故事有純文學的味道，難以預料的情節卻如推理小說。
同時，又用非常簡潔有力的大眾手段來呈現主題。
理解他者多麼難，從註定的窄道中走出自己的路又多需要勇氣。
──BOOKウォッチ編輯部
閱讀時心頭會像被浪花捲起，激盪出一直置之不理的「事物」，
並不斷產生思索。然而，發展非常有趣好玩，當下心情真的很忙。
如果能夠將閱讀的喜怒哀樂化作數值，那絕對是很龐大的數字。
不過到最後浪潮退去、平靜之後，會留下希望的種子，深受鼓舞。
──野村浩介（日本編輯）
【譯者的話──每個人都是生活在地球上的、不同星球的人】
翻的時候，腦中一直會浮現廣一拿著擴音器用力向二木宣戰的畫面，就像初音那首知名的《恋は戦争》──陰沉高中生對腹黑班導的全力戰爭！看著他們的你來我往，實在忍不住一路看到最後，想知道究竟是哪方勝出，或是兩人能奇蹟似地化敵為友？最初收到日文原書，只打算先看個開頭，結果煞不住車熬夜看完了。遇到讓人捨不得放下書的故事，實在很快樂。
作者藉由廣一這個角色，很具體地讓人感受到，有時候人跟人眼中的世界就是不一樣。也許能明白字面上的意思，卻絕對無法領會。就跟星際戰警MIB的外星人，或許大家都在同樣的律法約束下，生活在同一個地球上，但是掀開外皮，大家都是不同星球的人，嘴裡說的是不同的語言，眼裡映出的說不定也是不同色彩的世界，因此一定會有無法彼此理解的地方，但也只能摸索如何共存的方式。
【作家──夏木志朋談兩位主角】
欲望是難以抵抗的。……希望藉由這個故事，可以讓讀者觸碰到二木這種人們的心，以及感受到那樣的手段對當事者是多麼重要。
──出自達文西雜誌訪談
田井中廣一這個名字的靈感，是從「井底之蛙」而來。書寫時，希望他這樣的人可以發現到「自己以外的世界」，找到外部的位置來見到自己，活得更寬感自由。
──出自KADOKAWAカドブン訪談
［作者介紹］
夏木志朋
1989年在大阪市出生。大阪市第二工藝高中畢業，2016年開始就讀大阪文學學校，2019年以小說《二木老師》獲得第九屆ポプラ社小説新人獎，正式出道。擅長掌握人心幽微之處的細緻變化，轉化成引人入勝的娛樂故事。
相關著作：《二木老師挑戰禁忌題材的破格新人出道作！臺灣獨家雙面雙主角心境書衣》
［句子摘錄］人都有意外的一面。
你要消除平日的不滿，能不能找沙包，別來找我。
姑且不論要以什麼為目標，自己的確一事無成。為什麼一直沒發現呢。想要別人認同自己，自己也理所當然地要做點什麼。
選擇正確的表達方式，來傳達你需要表達的東西。你的寫法完全忽略了最初的目的，總是優先炫耀你可以做出如此巧妙的表現。營造氣氛當然很重要，不過如果只是想炫技，大可不必。
修改能讓人學很多喔。
我不介意沒朋友，但不想被說奇怪。為此不安到連自己都搞不懂為什麼。
現在正朝著自己的目標拚命努力。但是這種經驗，日後會成為人生中的寶貴財產。最重要的是，他本人已經點燃引擎了。
我希望您能給他一個測試自己實力的機會。
認真的人才更容易累積壓力，不是嗎？
不管寫的人是誰。有趣的東西就是有趣。
最重要的就是能否自制。畢竟有些人天生正常，卻不知為何，無法控制自己。
［讀後感想］本書主角是高二男孩且很中二的男高中生－田井中廣一，需要讀者一點耐性，格格不入班級群體，課堂上總愛高談主見的發言，自以為是曲高和寡，但在同學眼中卻是奇怪的存在，總是在課堂上唱反調發表言論，對其他同學而言他根本是干擾上課的踴躍發言，令女同學翻白眼，下課後男同學甚至當面對他說＂不要自以為高人一等＂，被同學們視為愛現的存在，面對級任導師為教美術的二木老師，廣一意外得知二木老師不為人知的另一面，並以其為把柄的想以此威脅二木，而二木老師對中二的廣一，以身為老師對學生關係的關愛，彼此相愛相殺的互踩底線，生長在單親家庭的廣一和從事護理師的母親相依為命，母親總是一味讚美兒子廣一很特別，如果別人不懂他，那是周圍的人們水準太低，養成廣一自我的中二性格，雖然自認會反省的自我覺察，但沒有換位思考能力的自我覺察，真的是自我覺察的知己嗎？面對二木老師要廣一要喜歡上自己，廣一嗤之以鼻，他本就是自我主義萬萬歲的人，二木老師才不瞭解他，直到後來廣一才知二木老師是要他正視自己的缺點並喜歡這樣的自己，而不是一昧逃避的避而不見，被同儕視為奇怪存在的高二生廣一，在與二木老師唇槍舌戰的攻防，被激將法的重新開始擅長的寫作，透過寫作揣摩角色瞭解到自己根本是自卑型的自大，不懂適時收手，對常識缺乏理解，活在自己世界裡進行批判並不是瞭解自己，廣一和二木老師發展出亦敵亦師亦友的關係，因為只有二木老師會對廣一說出些許真心的真話，一樣在群體中卻不屬於群體的兩人，一個自我中二、一個因應社會性生存，產生出惺惺相惜革命情感，沒有任何能展示的東西，卻一直要別人認同的誇讚你，得到的根本是笑話，情緒勒索的要聽客套話，不就是你喋喋不休高談闊論刷存在感的目的嗎？想活出自己，又貪圖舒適的生活，直踩廣一痛處的二木老師，面對母親：「我絕對不會讓你因為出身單親家庭而放棄自己，我也沒打算當個放任未成年兒子晚上在外面遊蕩，不負責任的母親」，廣一開始理解二木老師能視破他並安撫他人的能力，在於他擁有同理的包容；小說中途出現故意挑釁廣一的男同學吉田，混在班級群體裡煽風點火、以掌控發言號召其他同學們一起恃強凌弱針對廣一貼標霸凌，有人混在群體裡只為仗勢欺人，也有人即使一人也勇於仗義執言，作者採用兩人對比其成長，沒有無痛成長，一個人的成長式的成熟必經難以言喻的痛楚，揠苗無法助長，在歷經種種打擊失落歧視，辨識是非為前題，懂得一視同仁的珍惜善待，廣一不再是一位中二的高中男孩，而是二木老師心中引以為傲的學生。
對話，不是對立。
各角色，言行舉止的對比，
落井下石：雪中送炭，心胸狹窄：海納百川。
