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外公外婆和大家：

好久沒有寫信了，不知道你們都好嗎?(也好久沒有用這個開場了!!)

終於開始放寒假了，真不敢想像這學期就這樣結束了(雖然還有一個報告還沒交~只是deadline是1/25過完年後感覺還有一點時間)，回過頭來，大三上這個大學聽說是最精華的學期就這樣過完，也頗有趣的。

這學期修的課並不多，12門課(加上一門免修13門) ，總共是23學分(體育零學分，免修那門一學分) ，現在回顧起來，也蠻有趣的。

 

禮拜一早上八點上教育政治學，我很喜歡這個老師，還瘋狂的，還在接近期末的爆炸期，接下她研究的訪問逐字稿繕打，差點把自己整死。政治學簡單來說，就是利益根據價值的重分配，因此從(我覺得)比較critical的面向，去探討”微觀”的政治行為與影響(就有點小題大作，但也是見微知著的感覺)。例如我們探討有些偏鄉學校有是否併校的探討時，會影響到哪些層面：可能本來就在文化上處於劣勢的偏遠地方的學子還要花更多時間上下學，可能回到家就更晚沒有時間做功課，可能影響政府的預算，也可能影響到選票等等。這門課沒有考試，就是前半學期上課，後半有辯論和小組報告，我們這組都是同班的同學(喔~對~他是選修課~所以有大三和大二的都有) ，總共六個人，做的主題是”課程中的政治學議題” ，挑了同性戀議題(前一陣子台灣吵得很熱門!!)、國文教材(後來又分為文化基本教材—就是四書五經孔孟該不該教，還有文言文與白話文的紛爭)、生物科關於創造論與演化論的爭論。我們兩個人負責一個議題，我是負責最後一個，由於國內對這個的討論較少，我們看了很多國外的文獻資料，可以說是我從以前到現在做得最認真的一份小組報告，最後老師評語寫了”參考很多國外文獻，很不容易” ，看得很開心，重點或許也是在當中玩得很開心囉！

    禮拜一中午都跟孝芬(我在班上的朋友，也是景美女中畢業的)吃飯，之後下午上公文與文書處理，老實說內容是蠻枯燥的，主要在講很多公文的規定。公文就是…定義面是公務人員依照職務規定辦理公務所用的文書，簡單來說就是很多的公告阿，或是行政機關的來函等等，我們就要背要用甚麼印章，要蓋在哪裡，格式是如何等等，但是或許一技之長就是這樣培養的吧~然後禮拜一就這樣四小時的課，晚上回家吃完飯再去禱告會，然後迎接瘋狂的禮拜二。

 

    話說很多人都說到現在，師大有幾個系算是全台首選：音樂系、體育系跟美術系，可惜美術與音樂除非通識一兩堂，否則很難有機會，但是體育的師資，則被學校逼著至少要修六個學期，這學期就約好跟孝芬一起上土風舞。其實土風舞並不土，我們跳了很多不同國家的舞蹈，幾乎都是雙人的(所以有個好舞伴就很重要) ，到後半學期也開始學團體舞蹈，像是農夫舞就是八人為一單位，最後還學了一個是十二個人為一單位，那種跳起來趣味就很多!!: )唯一的缺點是早了一點，由於跳舞還是頗激烈的運動，所以要更早起來吃早餐，但其他都超棒的。

    上完了土風舞，就上很治癒性的德育原理，那是系必修，雖然之後課程改革後會改為”強烈推薦”的系選修，主要在談一些重要的哲學家(Aristotle、Kant、Mill)對德行與德行教育的看法、批判與應用。我自己是蠻喜歡這個老師，他讓我想到我高中的物理老師，臉圓圓的，能力很強(似乎都是這方面的專家)，人很nice，也很用心的上課，就是課教的不太好。但是我上他的課還是比高中上物理專心多了，(畢竟那時候還有家教，大學只能靠自己了) ，而且我自己覺得他教的不差，只是這種東西本來就不好懂(或許跟物理差不多吧) ，畢竟是屬於哲學的範疇了，所以本來解釋要讓同學了解就比較難，然而可能後來在小組報告時給的評語有些過分(有點超過學生能力可及的範圍) ，我也有些不高興，但是其他是還好，期末報告是申論題，我還花了不少時間準備呢~只是礙於專有名詞頗多，就不獻醜了。

    中午也是跟同學一起吃飯(但通常這個飯局會大一些，大概六個人左右) ，然後下午上文學導論跟英語教學概論，兩堂都是英語輔系必修。我蠻喜歡文導的，雖然每個禮拜都要讀一篇short story有點多，還要寫一篇小作業(老師會從課堂討論選一題當作回家作業) ，但是我甚至會說這是教政之外，讓我收穫最豐盛的一門課，特別是當中的文學作品都很經典，讓我大開眼界，而老師的分析更常常讓我有”喔~原來如此”的感覺，讓一篇看似已經很有趣的作品，更加讓人驚艷！英語教育概論也蠻有趣的，很麻煩的是每周都要跟組員錄預習的reflection，要約時間還有討論主題，但是超棒的是—我有全班最棒的組員，英文好(恩…這在錄reflection時還蠻重要)、學習態度好(這在約時間和討論報告時很重要)、人也好、功課也好，一整個就是超優秀！我們學了一些approach和method，但聽說下學期的英語教材教法才是真正應用的開始，就拭目以待囉~

 

    禮拜三早上原則上是上鋼琴課，這學期仍然繼續跟柚子姐學琴，我仍然不是個好學生，不太練琴，柚子姐就說我是”聰明的小孩” ，中午通常都會跟柚子姐一起吃然後再去學校找社團的人短聚。然後上下午的兩堂課。

    兩點是英國文學，明明就該是很重的一門課(要看各式的經典名著，寫報告、考試等等) ，但卻因為老師開學時的一個”EXPERIMENTAL IDEA”，讓這門我想，成為空前絕後的最涼英國文學課，沒有教科書，沒有課綱，光是看一集電影NORTH & SOUTH就看了四個禮拜，其他都是聽同學報告還有看youtube，期中報告是一人翻譯三篇至今無人翻譯成中文的英語書信，期末報告則是根據課堂報告的主題寫五頁的paper，簡單來說，就是：非~常~FREE~~

    校園規劃與建築是一門很有趣的課，老師有趣，課程有趣，幾乎都在聽老師說故事，從不點名，按時交功課就可以了，上課也沒有甚麼討論或發言，但是大家幾乎都會到(跟英國文學整個就是極端的相反，這大概可以歸類於上課的收穫與教育系優良的系風) ，期末有一個兩人小組的報告，我跟孝芬設計了我們常經過的校地，我打文字，孝芬電腦繪圖，也蠻有趣的: )

 

 

    禮拜四大概是傳說中很重的一天，但是一個學期上起來其實也還好，三堂必修：教育研究法、學校行政和課程導論。教育研究法老師人很漂亮也很好，只是只要討論到學術就會比較嚴肅，但是上他的課還蠻輕鬆有趣，我們學了不同的研究方法，簡單而言，有量化(就像做問卷那種數字統計)還有質性(比較有名像是敘事探究，就是可能從一些個案裡面找出一些東西來寫~例如有一個盲人就寫自己的敘事，從當中來掏心掏肺的寫出盲人在工作場域上的不容易) ，很不可思議這還是我第一次碰到質性的東西，從教育學系科目的安排：大一一學年的教育統計、大二一學期的心測，其實都是標準的量化，包含統計方法的運用還有設計問卷、電腦運算等等，難怪現在在台灣當道的還是量化。這就要說到我們教育政治學老師，他真的很強喔~他在我們系上每年都開SPSS的選修課(SPSS是教育學門主要用的統計軟體) ，但是他也有出質性的專書，甚至教研法課本裡面也有舉他做例子，果然是優秀的學姐(遠目。我們期末除了期末考之外，還有期末專題報告，事實上我們有一整個學期來完成，但是你們也知道大學生總有拖到最後的惰性(哈哈) ，老實說我中毒也不淺，所以deadline是1/16，我一直到當天早上還一早起來打呢: )

 

    學校行政老師很有趣，是台南鄉下人(至少他是那麼自豪的) ，很喜歡在課堂中講台語，這時我都要求助孝芬，但有時還蠻有趣的，上他的課蠻輕鬆，一週他上課，一週同學報告，沒有考試，就期末交書面的報告就好了，也很少點名。還記得第一次上課他就跟我們說他求學的故事，講得欲罷不能第二周繼續講；真的蠻特別的一個人，簡而言之就是一句破釜沉舟的遊學故事，也是很不錯的榜樣激勵吧~我們課本是原文書，只是其實後來才發現沒看也沒關係，老師都講ppt(而且又不用考試) ，但好歹原價還是蠻貴的，想說如果寒假有空再來看囉~老師很喜歡講一些他碰到的行政案例，也不時會有些"小乃名言"(他叫乃熒，我們都叫他小乃) ，像是"天黑了，就直接回家"之類的!!也常會把台上報告的同學問的不知所措，總之就是批判，或是說...分析，用不同角度思考，也有不同的成長。

 

    課程導論就是講課程，老實說我沒有很喜歡這門課，上課的資料都是原文的片段，剛開學都很認真的看，後來才發現其實也沒差很多XD，總之就上課坐在那邊聽老師講，偶爾在ppt做個筆記，期中做一個報告，期末再做一個，that’s it!!期中還蠻有趣的，我們做的是國外課本的分析，做的是芬蘭的國中數學課本，很酷的是他們的課本是一個"小孩再倒立"，乍看之下很像台灣的體育課本，而且很多例子都很活潑，像是用一些國家的國旗講對稱的例子，拿時譜來講分數的例子(例如二分之一茶匙的唐) ，讓數學也可以國際觀、實用化，實在值得台灣仿效。現在回想起來，課導還蠻常有些其他的活動，包含去康軒出版社參訪(康軒是自從我國教科書開放民間編制後，少數存活下來的) ，看到他們已經到大陸去出繪本了，還在台灣蓋雙語貴族學校，真的很有眼界，而且他們老闆很強調運動(跟我們介紹的這位經理也很顯然以之自豪，不斷的強調) ，要求員工每年要修五個運動學分，可以參加鐵人競賽，公司出錢讓你受訓免費，而且可以得三個，騎腳踏車上班、爬樓梯上班都可以算，參加公司運動的社團也可以有一到兩個運動學分，出外踏青也算，實在是組織氣氛很有趣的營造。老師也常邀請別人來演講，總之是導論... ，下學期是課程設計，才是好戲的開始囉!!

   

    最後壓軸是禮拜五的美育原理，這位老師算是全系名聲數一數二好的教授，剛好他的女兒是我直屬學姐(極大的榮幸啊!!) ，只開選修，教課教得好、人好、學問好，果然上了課才發現名不虛傳，很幽默而且很有重點，不點名也幾乎會全到(記得我們這門課可是有經歷冷冽的寒天呢!!) ，美育明明也是哲學範疇，卻在他的講解下生動活潑了起來，而且不覺得艱澀難懂(雖然老實說他翻譯的課本真的不好讀~但畢竟人家也不是學翻譯的嘛!) ，真的很開心可以選到這門課!!: )

 

    好了~大概這就是這學期的回顧了~拉里拉雜的寫了那麼多，就是想和您們分享這學期大概的生活囉，(只是本來想要寒假第一週就寫完，沒想到因為英國文學期末報告拖到現在...真是不好意思) ，那大概再提一下至今的寒假生活好了。

 

    英國文學的報告因為當時就說1/25再交，所以我本來就想說一切報告結束再說，所以教育研究法拖到1/16之後，禮拜一當天就跟爸媽還也台大、陽明的基督徒老師去三芝玩(很酷炫的是還碰到我研究法文獻中一直引資料的一位老師，有一種很奇妙的感覺，就好像說…或許當我爸的書迷突然發現我是張文亮女兒時同樣的反應吧~)。禮拜二是汪師母生日，所以中午一起去都一處吃飯(英文翻譯成do it true，我覺得還不錯) ，有趣的是，飯菜不只好吃的不得了，而且地下室就只有我們這桌(還有一個包廂，但是他們在包廂裡面，我們在外面) ，感覺超寬場，重點是後來還碰到老闆，先是汪老師叫住他(他們算是老主顧了) ，後來大概我爸一直向他請教他也開心，講一講走了過了一兩分鐘又拿空帶子回來繼續講，第一次是介紹新菜色(好像是"魚唇"，就是沙魚的腮幫子) ，這次則開始講他做菜的哲學與研究心得了，講了一段他又走了，但是不到一分鐘又拿著一代大蒜回來了，「你們知道炒一些東西時，大蒜不剝皮才香…」，我們已經聽得津津有味了，他開始說到他的拿手好菜「紅棗銀耳」，在他的別墅拉拉山上，要用最好的泉水、最好的鳥鳴、最好的木柴燒、最好的濕度天氣，還要有最好的心情才做得出來，這真的是一門藝術阿(不禁讓我想到外婆也是大廚呢!!) ，講了一陣他又走了，我們哈哈大笑，真的太有趣太精采了，沒想到一分鐘之後，他又拿了一個"油桂"回來，又是五分鐘的分享，很有趣，講到他小孩找餐廳請他是多麼不容易，還有他有時隨便煮點東西，都被小孩說可以當菜餚，(但是我有教廚子阿，但是就是不好吃) ，果然是已經到出神入化的情境了。吃完之後我們去隔壁的廣場散步(中央公園之類的) ，下午好好睡一覺，晚上我又去汪老師家看電影(還幫忙修好了DVD…其實就插上一條線而已) 。

 

    禮拜三完成房間的打掃(當然現在環視房間，又~亂~了~~)，找出很多以前買但至今還沒讀完的書，這大概就是我寒假的重要工作之一了，中午跟我小三時的鋼琴老師諄姐吃午餐(他現在在教會是我們的樂團團長喔)，下午在家擦地，終於把客廳打掃完成。(感覺說打掃完的瞬間，我媽比我高興，真有趣~)。禮拜四就在爸爸辦公室度過，晚上還從家裡走到SOGO，大概走了3.2公里吧，老實說已經好久沒有跟爸媽這樣散步了~還不錯呢!!

 

禮拜五中午我跟現在教會的小組長慧慧姐(是馬來西亞僑生，之前讀師大地理系，現在在讀我們教會的神學院)吃早午餐，然後去買拼圖。其他時間就在爸爸辦公室或家裡讀書，(喔~禮拜五有點危機意識有找一些論文了)，還有上Facebook之類的。

 

禮拜六早上我有去教會練詩(其實也是因為下禮拜是我司琴，有時候上一週會練一點) ，後來果然有練到，雖然我鋼琴還沒有練很熟XD，禮拜天後來也沒有獻詩，但也蠻開心的，因為練完詩後緊接著就是拼拼圖的時間。我記得我小時候有那種給小小孩玩得十二片大拼圖，我很喜歡拼拼圖的感覺，但是我之後就再也沒有其他拼圖了，所以當慧慧姐提議要買拼圖我整個跳起來!!總之，我們本來四個人，後來六個人從十點半拼，到十一點半，吃完飯又拼到一點半，總算把300塊的拼圖完成。雖然我沒有拼到很多，有點抓到訣竅但還是胡亂拼，但是還是蠻有成就感的。也覺得在玩得過程中，真的很有趣，我們還在開玩笑說，以後教會情感專題、人際專題、團隊合作都可以用拼圖來開場；因為在當中要學習分工、學習尊重夥伴(有時候大家都擠再一起就擋住光，誰也看不到) ，而且每個拼圖有時候看起來都是一個凹一個凸，但是就是拼不起來，真的很奇妙!

 

    禮拜天開始就是趕作業的開始，雖然晚上除夕去吃了TGI FRIDAY，然後又去奶奶家看愛的教育(看到十點半~有史以來最晚的一次) ，然後就是跟英國文學一起過年，直到禮拜二晚上終於告一段落，禮拜三本來要出去玩，後來取消了，就在家打點東西，看文學導論的寒假作業，有點欲罷不能，下午走路去看二姨婆，晚上在家看三個傻瓜，還蠻好笑的，而且也讓人有些思考，晚上大概看影片和文學太緊張，一直到凌晨一點才睡著，所以今天阿(禮拜四)要先暫停看筆電了: )

 

新年快樂: ) LOVE YOU ALL