提早一小時到校
先熟悉班級位置
預備課程內容
看離上課還早
走進了教師休息室
還沒坐下，身後傳來一聲驚嘆
[天啊，妳回來啦？妳還在認輔嗎？快快，這個交給妳了，齁，哭了一年多了，每天上課哭到回家，我都沒辦法上課了！]
是許久未見的w師，手裡牽著一個滿臉淚痕的小男生，將他推向我，來不及說明我的處境，她繼續解釋[有推薦輔導室了啦，父母也溝通了，都沒用啊，救一下啦，我知道妳對孩子有辦法。]
將孩子留下，w師轉身便走！
跟一個陌生滿臉淚珠的小男孩對望，我只能努力擠出親切和藹的笑臉相對。
牽著他的手坐下，慢慢問原因。
孩子淚水沒停過的說著
他討厭上安親班
他討厭學英文
他討厭學習很多課外活動
他說
老師，我只要放學回家就好
他㑹乖乖自己的寫完功課
他不㑹吵媽媽
他，真的壓力好大，，，唉
還沒聽完，我的上課鐘聲響了
孩子拉著我的手不放
無奈的，
我必須狠心將他交還導師了
約定著下節下課再來看他！
將含著淚水的孩子牽回教室
W師臉上滿是欣慰的笑
看著
孩子臉上哀傷的淚
和老師臉上期許的笑
我的腳步沈重了起來，，
[待]
下了課，疾步奔上了教師休息室
果然，那孩子已等著了。
看到我，淚水泉湧般直直落
將他擁在懷中，
忘了我們才第一次認識啊
孩子搶先開口
[老師，我剛剛上課只哭一點點，可是我沒辦法不哭，因為我真的不想去安親班，妳能幫我嗎？今天下午我就不想去了！]
怎麼承諾這孩子的請求呢？！
抓緊時間問原由
孩子說
安親班的老師好兇，天天罵人
雖不會打人，但是天天罵他，他好害怕。
孩子說
他討厭學英文學才藝，他真的壓力好大。
孩子說
媽媽沒上班，每天在家找朋友聊天？！唉
[我以為雙薪家庭，才想勸慰孩子，沒想到，媽媽是在家每天忙聊天？]
孩子的淚落個不停，一句又一句的害怕與壓力，很難想像這個才二年級的孩子已經承受這麼久的痛苦了。
最難的是，，我甚麼都做不了，
也無法承諾能改變他母親的安排。連導師都無能為力了，我這突然偶遇某某，能做甚麼？
孩子緊抓著我，淚水已浸透我的衣服，我唯一能幫的
就是讓他盡情發洩他的不安。
上課鐘聲再次響起，孩子不願放開我，也只能再狠一次，將他領回教室交還導師。
W師在位子上批改考卷，抬頭微笑，我無力搖搖頭，示意她來領回孩子。
孩子此刻卻還是不肯放開我
W師也沒走近要接手，只好告訴她，我還有課，而且我不㑹再認輔孩子了。
W師這才㑹意，面有難色靠近，我輕推開依舊滿臉淚水的孩子，告訴他我還得上課 ，他必須放我走了。
看著滿佈淚痕的小臉，我做了不該做的承諾，答應他，只要在校裡一定㑹去陪他。
無法接受導師的請託，快步奔向我的下一班。
[讓父母別把自己的期待，加重在孩子的身上呢？]
[讓父母瞭解陪伴孩子成長的時間真的不長而且很可貴。]
[讓父母明白讓孩子快樂學習，才能自主自動學習。]
我默默努力十幾年
卻也年年陪著孩子們失望，無奈
我只是個最無能的笑工
我不是專業的輔導者
我說過和做過的種種努力
彷如水載千舟
船過水無痕！
這一段黑暗，㑹在孩子心底
烙下多深的陰影？
我連想都不敢去想。
文章定位：
