這學期.開始再每一個學年 不同的班級和科任間跑班
說實在 並不比帶導師輕鬆..唯一的優點 
大概是不用再改作業或試卷 改到頭暈想吐吧
在不同的學年 或班級裡..可以去感受每個班級相處時不同的感覺
有的合諧 自治秩序好 有的吵鬧 無理 脫序 
從孩子的表現裡 可以約略知道 這一班的老師是幸運的 還是辛苦的...
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每個班級裡 多少會遇見幾個曾代理過的孩子...那種久別再見的喜悅.
總也讓我們有說不完的相思話題...孩子們會不斷告訴我 她們對我們相處那段時光的懷念..還有期待我再出現的願望..
聊著 聊著 總也會消除了在新班級裡的陌生與不安感
低年級 天真 直接 迷糊 善忘的個性.老是忘了交代的事..無厘頭的童語雖常讓人啼笑皆非.
但也是最不矯作.最自然的表達~
中年級 半大不小 似懂非懂 小團體的紛爭開始..喜歡與不喜歡開始明朗化.常有解決不完的問題
愛吃醋.愛計較的本性慢慢顯露...心眼變多.個性也善辯...但不失可愛本性....
高年級 老大心態 說話音調總是比*個子還高*..常自認懂很多..也認為大人不懂她們的新((心))世界
在這個邁向青少年階段..成長的快樂和愁悶是對等的.....
資源班 會安排到資源班做補救教學的孩子..在班級裡或多或少會面臨些許人際壓力...理解上的困難
更降低了學習力..老師們的努力往往要很久很久才能得到很少很少的進步...
幼稚園 最可愛的天使 跟最恐怖的魔鬼竟然可以同時在這個年紀的孩子身上呈現..天真無邪的話語
撒嬌甜膩的依偎還有難以預料的衝突狀況.家長寵溺的教育往往是老師們無法消瀰的壓力...
教育的多元發展..也展現了在多元教育下孩子們*多面*的表現...
每天穿梭在不同的班級.面對不同的孩子和發生的狀況....
可以從這些*眾生相*中..觀察到人生的多元..多變..雖然有辛苦 有挫折 有困難
卻也是收穫最多的學習....
我不太會教書..但是我喜歡孩子..孩子喜歡我
我不是編制內的老師..但是卻有很多孩子記得我這個過客
我不知道這個工作會持續多久...但是我感恩有這麼好的機會
去感受很多特別的人生.......感謝擁有這一畝良田
讓我享受耕耘人生的辛苦與快樂!!
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