利用空堂 在大辦公室裡批改著兩週前就發下的學習單....
鄰桌還有5.6個老師也是一面批改作業 一面閑聊著
話題從時事新聞到影視八卦都有...突然一個老師深深嘆了口氣:(真拿這個孩子沒辦法了)
一句話引起所有老師的注意.大家關心的問起~
那位老師語氣無奈的表示 她班上有兩位孩子的家長 都是某慈善團體的成員.平時很熱心到校服務
也都參與各種公益活動.....給學校 班級很多的支援與協助..但是偏偏她們的孩子都很難指導
老是出狀況 讓這位老師不知該怎麼跟家長溝通才好!
話一落..其他老師也開始分享她們的經歷..........
都跟這位老師一樣.班上有著這種*大愛*家庭中的孩子..一樣在學習上有著某種共通的*障礙*
一位資深老師 語重心長的說:這些家長有時間參加那麼多公益活動 怎不多花點時間在自己孩子身上呢
每次告知她們孩子在校的一些異舉.總是換來家長幫孩子說項 幫孩子解套的寵膩
另一位老師接下話題:她說她最怕自己的班級有這樣的大愛家庭..因為這樣的家庭裡常常都會出現學習大礙的學生..有時候因為家長到校服務 更不好意思跟家長溝通..最後只好任由孩子發展到下一個學程
靜靜的聽著老師們的分享...我也在心理 偷偷嘆氣~
在我的經驗裡 我也是常常遇到這種大愛家庭中的小天使.不過很遺憾的是 父母親大愛無私的義務奉獻
似乎無法讓自己的孩子感受到那一份感恩與感謝的的恩澤~
手上 正好改到一份叮嚀了三次 還是無法讓父母簽名的學習單..看了一下名字 心理明白了
拿著那份學習單給剛好也在一旁改作業的導師看 順便告知導師這孩子在學習上的一切異舉
例如:喜歡發脾氣 容易跟同學爭執 會指使同學衝突 還常常發表對自己母親怨憎的話...
.........
我想了解這個孩子的家庭到底出了甚麼問題?!
導師看了看那孩子錯字一堆的學習單...無奈的搖著頭:
唉!我跟你說喔 這也是個大愛家庭中的孩子..她媽媽啊是委員啦 老是忙著很多活動..對於孩子在校的問題
通常我跟她溝通時 媽媽總是幫孩子說話 甚至不接受孩子有不好的舉動....我們能說甚麼?
每個孩子都是父母的寶啊...你要是跟她媽媽講話你就會了解 她媽媽有多寵孩子~( 唉!老師再重重嘆口氣
一時無語以答.......拿著學習單轉回我的座位....
想起每一次這孩子一聊起家庭臉上那不滿不屑的表情
想起那孩子每次一談起母親 就滿腔怒火 還有學著她母親一些舉止 來逗同學們訕笑....
想起那孩子 滿臉淚痕哭訴父母因為積欠了債務常爭吵 讓她很難過的畫面...
想起那孩子 因為沒得到我的獎勵 而怒目相對 的模樣.....
想起那孩子 因為看不慣其他同學某些舉動 竟然要別人去幫她教訓一下的舉動...
唉~實在不敢在想下去了.......
.....
靜靜聽著其他老師給我良心的建議:
別太操心了 這樣的家庭 學校裡多咧...父母都自以為自己這樣義務付出 可以得到福報
可以讓自己的子弟有好成績 好表現....天方夜譚啦~我們也只能盡力而已
哪個家長願意袒然接受 自己的孩子不優秀咧....傻喔!你操啥心~
那看看不是有個名主持人嗎 你看看他兒子 明明都犯了大錯 他父母是怎麼在電視上護短的?
你喔~別傻了啦 我們只是老師 OK 我們不是救苦救難的菩薩.........
老師們好意的分享 我仔細的傾聽著.....卻無法說出內心的感受...
曾接觸過無數這種義務付出滿心大愛 的家庭...說實在並不是每個家庭都有讓人操煩擔憂的孩子
其中也有優秀 乖巧用功 對同學相扶相助的孩子.....
再想到 這些在校園裡學習上有著大礙狀況的孩子...難道要因為家長的否認 和家長的護短
而......
繼續.................任由發展嗎?
那.........對於一直對社會付出大愛貢獻的家庭...算不算是一種迷思呢?!
也許 當她們忙於或樂於對社會付出的同時
也該留點時間為自己的家庭付出吧!
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