這兩個帥哥在這裡為我種下了一棵樹喔..還神秘兮兮跟我說:老師這是給你以後乘涼的喔!哈哈那可得.......等粉久喔
但是偶還是粉期待說
可以在樹下盪鞦韆啦很感動很感動!
第三節課結束，趕緊將下午要用的教材送到班上，因為沒有自己的位子可以收放，所以每次上課要帶一堆教材真的很累人。沒想到一進教室孩子們一下子將我團團包圍，開心的大呼著：「社團老師，我們等你很久了耶。」呵呵！不會吧
上週開學時 才上過一次課而已耶，對我印象這麼深刻喔已經在期待了。
孩子們一下子問東問西，一時間不知該先回答哪一個，這時；一個塊頭算高壯的小女生 突然對著我【下跪】膜拜起來，嚇得我趕緊將她拉起，急問著為何要這麼做?
小女生說：「老師啊 我想讓你知道 我有多想你多愛妳啊…」不會吧？！
要我知道也不用這麼極端的方式吧？嚇死我，要是剛好校長 或是其他老師經過看到，我怎麼解釋喔?
趕緊抓著那個又要下跪的孩子，告訴她我知道了她的想念有多【重了】全班都笑了出來，開始詢問著下午我會帶來哪些驚喜。
說著說著感到身後一陣拉扯，回頭一看，只看見兩隻粉紅色的小蝴蝶兒晃在眼下，仔細一瞧，發現是上週吵著要看【我的小雞雞】的小紅花兒。
矮小的個子被其他同學擠得只見到她頭上繫著的兩隻小粉蝶兒不斷晃動，她一直拉著我的衣角，可愛的臉龐急得泛紅：「老師老師 我有事跟你講啦.我有去圖書館借到我的小雞雞喔 你看過沒啊 我告訴你喔小雞雞是個男的喔 他的頭髮長長的可是他是男的…」呵呵；我的小紅花兒 真有心啊
原來她那麼在乎我的小雞雞是在說甚麼故事，沒想到她會用心的立刻去借書來了解，看她急著告訴我她看到的內容又擠不到我身邊著急的模樣好可愛。
今天她頭上的小紅花換成了小粉蝶兒更好看了，上課鐘聲此時響起，老師剛好進來，只得先離開。小粉蝶兒不死心的追出來：「老師 我真的有看喔 媽媽說我很乖很愛看書下午我再跟你說我的小雞雞喔。」說著說著手上揚起了一疊好書單，上面密密麻麻的寫著她看過的書名還有家長老師的簽證。
輕輕的揮手跟小粉蝶說再見，心理一下感覺甜蜜起來。剛開始配課時還擔心著孩子們的接受度，還擔心著新課程在各個學年裡不知會有何反應，今天看到孩子們認同歡喜的樣子，讓我吃了定心丸似的安下心。
看來我的選擇是對的，了解孩子的需求才能激發孩子的學習意願，給不同學程的孩子新穎、有趣的課程，才能讓孩子們更快樂學習。
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