最後一節 才踏進教室 就看見 淵 和另一個男生 扭打在一起
導師氣呼呼的 拉不開兩個人 趨近一看 原來是為了 爭搶一盒黑白棋
兩個人 搶得滿臉通紅 淚眼相對 老師則是惱得臉色發白
還是無法讓兩個人分開... 最後 老師一時控制不住 捉住兩人互不相讓的小手
狠狠的打了下去 兩人才鬆開手 一臉驚慌 的看著老師
這一打 也打疼了我的心 小一的孩子 說實在懂得禮讓的真沒幾個啊
不過 淵 一直是老師頭痛的孩子 是一開學就製造煩惱送老師當禮物的孩子
連開學時暫時去服務的大姐姐們 巧遇我 都會刻意投訴淵的種種輝煌事蹟
跟同學吵架 頂嘴 上課不專注 吃東西 坐不住 等等等........
越聽越擔心著他!這個可愛的小帥哥 怎會讓老師這麼操心呢
老師的一掌
總算讓爭吵的兩個人 暫時的冷靜下來了
淵 氣呼呼的跑回座位 趴在桌上啜泣起來 想是自尊心 給傷重了
另一個孩子 若無其事的走回座位 聽著班長指令 起立敬禮
淵 不管老師怎麼喊 就是不肯動 趴在桌上 鬧起脾氣來
老師怒氣未消 憤憤的說:好~好~你這麼不乖 我要聯合Q老師 不喜歡你了
這招 竟然奏效了 淵 抬起頭來 兩眼含淚的的看著我 (那模樣實在好Q喔)
為了呼應老師的策略 我不得不忍著心疼 忍住微笑 故意嚴肅的點點頭
淵 慢慢站起來 深深 給我們兩個老師鞠了恭 
老師這才滿意的抱起待改的作業 歩出教室 還不忘回頭給淵一個警告性質的眼神
淵 此時 忘了 他挨打的小手 疼不疼 只是深情的看著我 不安的問:老師 你會不喜歡我嗎?
呵呵 那可愛的的模樣 我怎捨得 不喜歡他呢 但~還是要顧及導師的策略
努力忍住微笑 繼續嚴肅的告訴他:要是他不能像小天使一乖 我可能會不喜歡他的
淵 急急站起來...大聲說著:我乖 我會像小天使一樣乖 老師你要喜歡我喔
他的話 才落下 就引起其他同學的撻伐 與攻擊 大家把淵 說成魔鬼般的恐怖
還說是...老師也這樣說的............他不會是天使寶貝 ........他是魔鬼寶貝啦
淵 的聲音 一下子被其他人覆蓋過去 默默的坐了下來 不再作任何辯解了
怕課程延誤 不再繼續話題 趕緊上課....不時將目光瞄向淵的座位..悄悄擔心他
放學前 淵一直很安靜 雖有安靜的上著課 卻不時 低頭在畫東西
下課前5分鐘 我會讓孩子們再去上一次廁所 然後準備收時書包 等放學
淵 在這時 跑到面前來 遞給我 一捲 小紙捲 緊緊的捆著 還用膠帶封著
很認真的跟我說:老師~送給你 你現在就可以看了喔
看他認真的樣子 趕緊拆開他給我的紙簽 一面畫著一隻 不開心的小狗狗
他馬上解釋著:那是他最喜歡的狗狗 但是老師不喜他 所以狗狗很難過(呵呵這跟狗狗有啥關係咧
另一面 他歪歪斜斜的寫著:生日快樂?
我疑惑的問他:老師不是今天生日啊!
他小小的臉龐 突然充滿陽光 提高音調的說:老師因為生日是最快樂的一天啊.我要送老師最快樂的一天
呵呵~小孩子的邏輯 真的單純得好可愛喔
因為害怕不受到老師喜歡 用他最愛的動物 表示內心的不安
卻願意將最快樂的一天 送給老師 不管老師的生日是哪一天
單純 希望把快樂的 送給老師
淵 小心翼翼的再問;老師 你真的會不喜歡我嗎?
蹲下來 輕輕擁著他 肯定的告訴他 只要他不再惹老師生氣 再跟同學吵架 每個老師都會很喜歡他的
淵 立刻 開心的又叫又跳 的跑回自己的座位 開心的整理自己的書包
將整節課擔心的陰霾 全掃光
看著握在手裡的小紙簽 再看看淵 突然想起高老師說過
天使與魔鬼啊 都是同一個化身啦
怎麼去分辨? 就看老師個人的修行囉!
呵呵 此刻深深體會了高老師的 經驗分享
怎麼把小魔鬼教育成小天使
應該是每個老師的使命吧
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