一早的在冷雨中醒來.不敢再賴床
答應了A老師 將課調換到早自習開始..四堂課滿 得打起精神來
8點開始的課..因為寒雨 孩子們都遲到了 我只好靜靜坐著 先整理每一節 不同學生 要上課的資料
資源班的課程 不同於普通班 一節課 約有3~4個孩子 但是都得個別指導
不像普通班 老師只要站在台上 統一講課就好
在資源班裡 雖然學生少 但是指導起來 卻是加倍的費心
因為每一個孩子 都是那麼的特別 特別不專注 學習特別慢 呵呵 還有特別喜歡考驗代理老師的耐心
不同孩子 有不同教學進度的課程 說實在 比起普通班 還要辛苦
正檢視著學生名單 發現早自習四個孩子裡 有健和平 的名字 
剛想著好快啊 這對雙胞台兄弟 一下子就已經是5年級了 (算算 我們也認識6年多了呢 連幼稚園在內)
突然 一個年輕女老師 衝進教室 驚慌的喊著:你們資源班的學生跌倒了啦~你快去看看!!
想也不想的立刻衝出教室 在廁所轉角的斜坡上 看到令人心疼的一幕
一群孩子 圍著一個趴在地上的孩子不知所措的看著 那跌倒在又髒又濕的地上的 是我熟悉的孩子
健~正努力的撐起不聽使喚的身體 好離開濕濘的地面 而他肢體健全的弟弟 竟笑呼呼的站在一旁
衝到健 面前 顧不得 他一身濕濘 抱起他 忍不住責備還在玩笑中的平:看哥哥跌倒了 怎不會趕快叫老師
你還笑得出來?! 平 沒看過我這麼生氣 趕緊解釋著:我有要抱他起來啊 是他自己爬不起來的啊
唉!5年級了 兩兄弟 遺傳了他父親的體格 真的又高又壯 加上健的腳又不方便 確實不能怪平
連我都得很吃力 才抱得起 雙腳無力的健 他真的長大了
費了好大的勁 才將健 帶回教室 上課時間 已過了一大半
兩兄弟 卻吵著 早餐還沒吃 肚子餓 不能上課 只好讓平先去福利社 買早餐
剩下的一點時間裡 A老師交代的課程 是無法完成了 趁著他門兄弟倆一面吃早餐 一面詢及他們的近況
原來 兩兄弟 現在都是搭補助的校車到校 健平媽媽 說是想要訓練兩兄弟 學習獨立
平 雖然四肢健全 卻是個過動兒 聽說最近才換過新藥 但是得適應吃完 會嘔吐的後遺症
負責照顧健的一個 阿姨 知道是我協助健到教室 又看到健很依賴我 趁機跟我*投訴*了很多很多
健 這一年多來的特殊狀況!
阿姨 說她照顧得很無力 因為健 學習越來越不積極 健媽想要他學習獨立 但這孩子卻越來越懶散
上課 不專注外 功課沒一次順利完成 總要催到要爆炸了 依然顧我............
健 默默 斜坐在位子上 不時盯著阿姨跟我的對話 他俊秀的臉龐 卻覆著深深一層的.....憂鬱
在他深鎖的眉宇間 我讀到的是 這孩子有很多 很多的 委屈 無法抒發的情緒.......
除了安慰阿姨 盡力就好以外 我不知道還能說些甚麼?
健平的母親 很苦 在跟先生離婚後 沒有任何支援下得獨立撐起養育兩個需要特別照顧的孩子
健 雙腳 無法自由行動 連坐好姿勢都難 每天要這孩子 窩在特製的硬板倚上 上課
曲忸的身體 是很大的負荷 連坐都坐不好了 手也無法正確握筆 怎麼在時間內完成書寫呢
平呢?四肢健好 無奈卻是個過動症的孩子 容易衝動 上課坐不住 也是讓老師 擔憂的人
這幾年 兩兄弟能平安的熬過來 也算是奇蹟了
很久 沒跟健平媽 聯絡了 兄弟倆說她忙著工作
在兩兄弟的聯絡簿上 寫下我的關懷 也寫上需要注意的事項
畢竟 我只是他們學習過程中的一小段 能做的真的不多
何況 我也了解 在校方的立場 不會希望 我太多事 參與太多..........
一早 在忙碌的四節滿課中 匆匆而過
來來去去的孩子 有著不同的狀態
卻沒有一個 會像健 這樣讓我揪心的........
想著 他撲倒在又濕又髒的地上 圍在他身旁的孩子們 卻沒一個伸出援手
想著 他努力想爬起來的樣子 卻無力克服先天的障礙.....
想著 那一個年輕女師 為何不肯在第一時間協助這樣的孩子呢?
想著 他最親的兄弟 在他需要的時候 竟然當成玩笑的立於一旁笑著
放學時 到教務處補簽到 H老師拉住我 笑著擦去 我臉上的汙渍
我才驚覺 那是我抱起健時 不小心沾到的....一整個早上 都在我的臉上?呵呵
竟然 也沒人 跟我提醒一下 ....難怪 每一節課 孩子們都用奇怪的眼神看我 呵呵
在我送健回教室時....在我聽阿姨訴苦時...在我跟輔導室報備時.....在我跟孩子們上課時.....
我臉上原來一直帶著 早上 抱健時 不小心沾上的痕跡
謝過 熱心的H老師 心理舒坦了些 也更深刻感受了 健的心情
雨~濕冷了整個校園.....
回家時 再繞過去想跟健說再見 教室裡 卻空蕩蕩的.......
原來 這節是科任課....不在教室裡上.....看著健空著的位子 桌上的學用品依然凌亂散著
健!這幾年的學習 想是不快樂居多....
不只一次跟健媽溝通 但是都無法讓健媽選擇讓孩子快樂學習的方式
健媽 執意 他的孩子 要跟所有孩子一樣 享有同樣受教權 同樣的學習方式
卻忽略了孩子能承受的範圍.....
依然記得 健在三年級時..有次 很認真的對我說的一些話
他說出了內心的感受 他的學習困難 還有他對母親種種的不滿
那時 我很努力的幫他跟健媽溝通 依然無法得到認同
那時 我很積極的跟輔導室報備....依然 ....依然 .........
所有的一切 都沒改變
問題 還是 存在~
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