夢田 琉璃光中幻此身，朝攬歡顏夕蹙神， 鏡影明如清水映，風花雪月皆為塵 。 踏盡阡陌~ 只是過客~

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今年 學校的認輔工作 開慢了些

延到十月份 才開始了個案的分配工作

很幸運的 我配到了一個剛上小三的女生

輔導室給的的資料裡    註明 這是一個*適應不良*個案

這孩子從剛開學 就對新班級 新老師 新同學 有著很強烈的適應困難

孩子開始 不願上學 即使強逼著到校 會緊抱著書包不肯進教室

更有幾次 偷偷背著書包 跑到警衛室想偷溜回家的紀錄

要不就是上課孤僻的躲在角落 不搭理老師跟同學

老師努力了一段時間 不見改善    為了孩子安全 只好呈報輔導室 協助處置

校方開會結果:應該是覺得媽媽型的我 最適合帶這樣的孩子 

因此 小佩 成了我第一個個案!

 

10/25

今天是我第一次跟小佩會面 約定的時間是在早自習(認輔時間 以不影響正課為主)

7點40分就等後在諮商室的我 眼看的時間紛紛秒秒的過去

 眼看著每一個認輔的老師和媽嗎高高興興的領著她們的孩子離去

諮商室裡  只剩下一早就滿懷期待的我   孤單的繼續等著

8點半 華老師才發現 我的個案沒來 急急差遣服務的高年級學生 去幫我找小佩

小佩出現時 第一節的課鐘饗起...圓圓甜甜麼模樣 很討人歡喜 刻意躲在領她前來的大姐姐身後

感覺得出 她對得認識新的人..事..物  有著很強的不安全感

我微笑相迎 即時化解 這孩子的不安 略作介紹 小佩臉上有了甜甜的笑

因為小佩的遲到 讓我們第一次的必須提早結束 只好跟她約著下一次見面的時間和地點

小佩還是有點膽怯的 但是願意接受我的安排

離開前 她還是閃著不安的大眼 不斷回頭看著我....直到上了樓梯!

我們約定了     每週二的午休時間晤談     輔導室不太贊成這樣的安排 擔心我無法午休

但是 小佩喜歡上學遲到的習慣 還沒改善之前 我只能犧牲我的午休來配合她了!