~為甚麼小姐~
一早的站在操場 傻傻的抬頭看著天空.....陳老師剛好路過 好奇的靠過來問著:你看甚麼啊Q~
轉頭給他一個苦笑:看.....樓層!
陳老師一臉疑惑的再跟我我抬頭看:幹麻?看哪層樓?
不懂他怎這麼好奇?!唉~哀怨的回著:我今天要上課的樓層在5樓咩
哈哈~他竟然爆笑咧..真沒禮貌...............隨後給我一個鼓勵:行啦 幾層樓梯哪難得倒妳!
呵呵~我擔心的不是樓梯難倒我的小短腿
而是在期末派給我一個完全陌生的班..還得帶出校門去*教學*哩...
是這責任讓我的腳步沉重啊
才幾層樓梯幾分鐘內就可以克服.但是 要面對一個陌生的新考驗...一時感覺腿軟啦
不過 歡喜接就要甘願受啦..都答應了要接班了...哪有機會後悔咧!
好不容易*爬*上5樓..氣喘噓噓的跨進教室.果然 迎接我的是十幾雙好奇的目光
還沒調整好氣息..就被包圍著考問:你是誰?怎到我們班來?有事嗎?.......
哈哈~不錯柳 喜歡發問的孩子應該很聰明...不錯不錯 第一印象很好
一一回答了提問 以為可以過關了 沒想到 一個身材高挑眼帶桃花的女孩 不死心的纏問:
~我們老師要請假喔?為甚麼?老師為甚麼要請假?為甚麼是妳來?我們老師怎麼了?你是誰?~
哇哩咧~我是來帶班的 怎好像是來應考似的?!
為了培養短暫的師生緣分 還是扮起笑臉 溫柔且慈祥的一一答覆著
一直以來 我的和顏悅色 加上溫柔軟語 是快速征服學生的絕招..
沒想到這次完全失靈
我誠懇細心的回答好像不能滿足*為甚麼小姐*的好奇心?(我很盡力了啦)
每節下課 她都故意圍在桌前 以不甚友善的語氣不斷問著:這為甚麼?那又為甚麼?
要不就是不斷問著:我們老師為甚麼要請假?????????????呼!火氣都給問出來了
這小妞 擺明給我下馬威!!不管我回答幾次 她還是為甚麼?為甚麼個沒完沒了~
要不就是告不完同學的狀.....誰打掃沒做好..誰是班上惹人討厭的.誰是這個班上的公敵..
然後再問一次:為甚麼我們老書要請假啦.. 我好想我們老書耶齁真訴夠了
努力維持迷人的微笑 仔細傾聽 :謝謝妳告訴老師這麼多..那妳呢妳負責哪些工作蛤?
為甚麼小姐聽我的詢問後竟然眼白一翻..冷哼一聲...轉身離去...留下冷冷的空氣是當做回答嗎?
為甚麼叫她為甚麼?
除了她超愛以問為甚麼來考驗我的耐性外....還喜歡投訴別人的是非...這對一個孩子來說
真的不是好的行為...儘管很想教好她...但是她對我尚懷有莫名敵意的態度來看
真的讓我很苦惱 要如何在短時間內跟她培養出感情 好導正她的偏差觀念?
後來 她真的再也找不到事情問為甚麼了 她改考試我:老師!我叫甚麼名字?
嘿嘿嘿~妳不是叫為甚麼嗎!!
每回她故意問我...我就這樣回答她....開始時她會錯愕的翻著白眼瞪我
慢慢...慢慢..發現她開始接受我的幽默和善意............也接受了她的新名字*為甚麼小姐*!
因為有一次 我正確叫出她的名...她笑艷如花 以銀鈴似的聲音 回著:
老師~妳叫錯了啦 我是為甚麼小姐啦!!哈哈
呵呵~每次接受新班級的考驗...過程是甘苦各半....
最辛苦的 得在短間內記下全班孩子的名..然後要了解每個孩子的特性 才能加以指導
每個班 都有很多故事可以發掘...........發現每個孩子背後的故事
成了我工作主要的動力............
至於為甚麼小姐 跟單槓小姐 會發展出甚麼故事呢?嘿嘿嘿
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