不知該如何 2002/6/20
最近不知怎麼地，感覺到天要塌下來了，事不對、人也不對，好像全都不對了，對的只有不會動的事物，還是靜靜的，忙了近一個星期，不知道為誰忙，不知這樣忙對不對。因為感覺到不對、忙，而覺得空氣愈來愈稀薄，但也可能是自己又忘了呼吸。
對於學校教育的問題，我們跟同事之間爭論了很久，都深深知道自己的盲點在那裡，也知道各自的底限，對於個人的教學態度，我終於對某個教師的教學心態和對小朋友的行為很有意見，而這是在某個時空和際遇中，我想通了，我應該為自己的部落做些什麼！也應該為未來的小朋友做些什麼！我聯合了學校家長會的力量，原本想讓這位老師離開學校而且該他的實習中斷而拿不到正式教師的資格。我努力為了他們的小朋友，我自私的努力為自己的民族思考，我努力為其他將來會在他教學之下的小朋友減少傷害，連續的三天會議，跟這個星期三下午的情況，讓我失去了、迷思了、失望了、更瞭解背叛對人的嚴厲折磨。
連續三天的會議，各個家長都對某教師的教學態度與行為偏差很有意見，而且對於在會議上大拍桌子咆哮指責那位教師很贊同，而且也作出了決議要將該教師利用家長會的力量趕出武界部落，但是星期三下午，我為他們流淚了，不是因為感動，而是在心力交瘁之下有被背叛的感覺。原本那將近二十位的學生家長在當天只有四、五個出面，而被主官各個擊破，在會議場外的我無語，如果是你，你又有何感受？搥問自己為誰？心更酸了．．．
雨在開始開會時落下，望著部落又因為霧氣而有層次，雨來的快，去的也快，跟家長會的表現一樣，讓人落淚。看著那棵已經變裝的楓樹，它有點指高氣昂地因為騙過了蟲而讓它的新外衣更能襯它外衣的實用與美麗，有點像主官欺騙家長、利用原住民的同情心代解了那位老師的危機。雨不停，埋身在農地辛勤耕耘的農民不停住，認真的可以，為了能為自己掙幾個錢，他們知道入關後的農業危機嗎？他們知道他們小朋友的處境嗎？他們知道民族的危機嗎？活的簡單點真好，少了抱怨，少了心酸，少了痛心。裡雨停了後，最遠處的山高的不可攀，顯得有點模糊，而學校正前方的麻竹在微風的吹拂下低著頭有點遊移的搖著，在它們兩中間那小小的圓山，仍然耀武揚威，不為所動；主官、家長、教師的處境。
想著前幾個星期，帶著小朋友到最能看得清楚部落的地方，真的喊出「武界加油」的那一幕，我感動了；這個星期，我感動嗎？可能，也可能沒有。真想離開，找個沒人認識的地方，埋了自己，用新的感覺生活，可能簡單。今天因為晚了，看不到老芒果，衛生室也在作對，連燈也不給亮，它可能在笑吧！我想！！！
番王浪人心情指數 -1000000000000000
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