今天當戶外導護，也就是下課時間到戶外注意孩子玩耍的安全。
班上的孩子見了我在戶外，都很開心的在我周圍跑來跑去，
並不特別要和我玩什麼，只是要我看著他們。
他們的遊戲，說真的我也不是很懂！
我只能要他們小心，不要跌倒了。
小男生--揚突然跑了過來，送了我東西：
「妙妙老師，送你花！」揚一說完，就急忙跑掉了。
我接過來一看，一朵小小的，有著艷紅衣裳的小花，
仔細的捧在掌心，深怕風一吹就掉了！
其他小女生見狀，開始驚聲尖叫：
『揚要和妙妙老師結婚！』 一朵小花就可以結婚？
『揚和妙妙老師有感情！』我和你們也有感情啊！
這兩句話樣瘟疫一般，迅速的散播著，
上了課回到教室，孩子蜂擁而至：
『老師，你要和揚結婚喔？』
「沒有啊！」我將小花呵護在掌心，不讓孩子的推擠給摧殘了。
『那他為什麼送你花？』
「這….我也不知道，你問他吧！」
『不要！他一定是想跟你結婚了！』
『揚要和妙妙老師結婚！』孩子用著麥克風的音量四處廣播著。
對於孩子這些戲語，我並不會特別在意，
我在意的是那朵小花，那朵揚送的小花！
平常，和揚的接觸不多，這裡指的接觸是身體上的，
很少和他抱抱，他不像其他孩子會過來膩在老師身邊，
即使是牽手，他似乎都覺得有些彆扭。
但是對其他孩子，他就像是個大哥哥，
常常會聽見他對著需要幫助的孩子說：
「翔，穿鞋子囉！」彎下腰，為翔穿上鞋子；
「宇，我們一起出去玩！」帶著自閉兒在操場上奔馳著；
「萱，吃完飯要擦桌子喔！哥哥先幫你擦，下一次換你喔！」
說完，開始動手幫萱擦起桌子。
「老師！釩跑出去了，我去追！」急急忙忙衝去追釩回教室。
他是老師的好幫手，很有責任感，
交代他的事情絕不用擔心，甚至他還會主動來幫忙，
對於特幼兒的照顧更是令老師動容！
在老師心中，揚是大哥哥、是好朋友、是智者、是仁者！
然，在媽媽眼中，揚永遠比不上姊姊。
姊姊要到台北練樂器，所以揚不能參加假日班上的聚會；
姊姊要唸書，所以揚不能玩的太大聲！
很多事情，媽媽以姊姊為準則來衡量揚，
所以揚永遠不夠專心、不夠細膩、不夠聰明！
揚對於這樣不公平的對待怎麼說？
「姊姊真的好聰明啊！得了好多獎呢！」
「我要把麵包留給姊姊吃，她一定肚子餓了。」
「姊姊功課很多，我不能吵她。」
凡事，揚總會想到姊姊，忘了自己也需要！
凡事，揚總會看見姊姊的成就，忘了自己也是佼佼者！
我感到心疼，卻無能為力，
我只能盡量給他一個快樂的校園生活，
我只能盡量讓他暢所欲言！
我開心的接受他害羞表達愛的方式，
送我這朵花，他必定鼓起了很大的勇氣，
看著他奮力的追逐著流言的散播者，
臉上卻洋溢著笑容。
我猜，說不定他真的是這樣想呢！
好一個自以為是的老師！！！！ ^------^ y
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