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2013-09-04 17:04:32| 人氣31| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

三個答案

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請一輩子記住這三道題的答案 
大學的最後一年有一門課程叫「人生」 最後一節課,老師說要考試。 
「三道題目都很簡單,」老師笑眯眯地說: 「記得父母生日的同學請舉手!」 片刻,女生都齊刷刷地舉起了手, 有幾個男生畏畏縮縮地舉起了手,又放了下去。 
老師繼續問:「教學樓裡有三個清潔工, 誰能叫出其中兩個人的名字?」 這下大家都傻眼了。 三年了,怎麼從來沒留意過她們? 
老師接著拋出了第三道題: 「你是否打過自己的耳光?」 這一回,所有的學生都哧哧地笑了起來。 
打自己耳光,恐怕只有傻瓜或瘋子才幹得出來吧? 嘈雜的議論聲漸漸平息下來了,老師說話了: 「‘人生’這門課程,旨在引導我們樹立正確的 人生觀和世界觀,教導我們今後如何立身處世、 如何成人成才。今天的三道考題, 可以說是對同學們做了一個大概的檢驗。」 
「第一題——記住父母的生日。」 老師在黑板上重重地寫下了「孝道」兩個字, 「孝道教人善良,心存孝道的人, 必定具有善的根苗,有善的根苗, 才可能開出善花,結出善果。」 
「第二題——記住你身邊每一個人的名字。」 老師又寫下了「尊重」兩個字, 「記住別人的名字,是尊重別人的表現之一, 尊重別人才能得到別人的尊重。尊重使人寬厚。 基石寬厚方能負重,人心寬厚方可立業。」 
「最後一題——如果你不記得父母的生日, 又叫不出清潔工人的名字,那麼, 你就該打自己一記耳光了。」 老師又在黑板上寫下了「反省」二字, 「反省促人進步,有反省才有悔悟, 有悔悟才會有進步,才會有成才的可能。」 
這三道看似簡單的題實則蘊含著豐富的人生哲理: 一個人善良與否,決定了他將來是否有用; 寬厚與否,決定了他將如何發揮作用; 而能否不斷反省、不斷進步,則決定了 他是否能持久向前,愈來愈有用!

台長: 福運滿滿
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