教學生涯的第二個教師節，在 居仁。
一整天，上課前孩子們總會精神飽滿的大聲道：教師節快樂！
103 的 仰浩 還為我獻唱了首自編的「教師節快樂」歌曲，
雖然一路走音而惹我狂笑不已，不過心裡，還是很感動...
謝謝孩子們的貼心，他們是我繼續努力的動力！
原本的好心情，在上完 229 的課後消失殆盡...
我不知道為什麼覺得好洩氣...
開學至今，一年級孩子們的狀況最讓我放心，
無論上課狀況、學習模式...都已經培養出良好的默契。
但面對 229 的孩子，我卻越來越覺得無力...
開學沒多久，我就發現這是一個很「獨特」的班級！
導師在剛開始就和我談到班上的狀況，
果然一過了 超級短暫 的「蜜月期」後，
這群孩子已經嚴重的考驗起我的耐性和脾氣！
今天上課的時候，我望著台下那群和我分處兩個空間的孩子，我已經不知道這堂課究竟為了誰而講述?
另一位教授該班的 J老師雖然面臨同樣的困擾，看的卻比我豁達，
我當然也知道犯不著為此煩心，只是目前還需要點時間調適...
教師節...我會努力讓自己過的快樂...加油吧！
