追憶影像 Past-Photo 攝影，為了看見昨日的驚異； 書寫，為了記錄明日的回憶。 Se rappeler du temps passé par l’image : La vie d’étudiante à Paris。 Photographier pour revoir les jours passés； Écrire pour mémoriser les souvenirs futurs。

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這幅油畫的題目為《海平線》，1994-2003年，由李伯元李老師所畫。

李老師1936年出生，北師大畢業後即通過當時留學法國所需的測驗，但因適逢雙親相繼過世，只好放棄出國，留在台灣任教職，遊走在多所學校擔任美術老師多年。退休後如初願的到達法國，成為自由的藝術家。聽他自述，在學期間相當叛逆，反教條式的教學法，因此常被留級，也因而認識許多學弟妹。會認識李老師，就是因為我們的舊房東是他師大的學妹。

當時(二OO八年初夏)，李老師和房東在花園裡喝茶聊天，我們剛巧要出門買麵包。猶記，那晴朗的午後，我們聊東方的佛法精神。

人生際遇是無法計算出公式，但有緣的人，總能不期而遇。

搬離小鎮後，生活較開放，較易認識新朋友，也較願意參與朋友間的社交活動。二OO九年六月間，因參觀初識學弟的展覽，竟在此場合巧遇李老師。他準備為自己的展覽寫文，謙虛地請我幫他看，甚至今年初送我這本展覽畫冊。

二O一O年六月八日，我告訴他我喜歡這幅圖，他從中讀出我的內心較屬灰暗。我的確是極度悲觀主義者，但極悲都可以接受了，就沒有什麼好悲了。在這天裡，我們還聊到繪畫的價值，他強調時間與空間是兩大參考的因素。年代不同價值觀不同，文化背景相異亦有不同看法。甚至猶如學佛的人，達到涅槃的因素，不在時間的長短或修法的場所。

那~~繪畫的價值到底在什麼 ?  自古至今說法有千萬種，但「正解」是永遠不解的，也正因為「不解」，藝術才能如佛法，千變萬化。

Ella

2010-06-11