2011/6/9(四)
▲火車鐵軌怎麼組裝怎麼有趣!
我們來到爺爺家看看淇淇寶貝，她真是一個漂亮寶貝呢!
▲長相清秀，非常上相的淇淇寶貝。(目前是我們家最小的小小孩)
▲筑說:[我會好好照顧小淇淇喔!]
▲筑:[我也會幫忙照顧溱喔!]
下午放學之後，孩子們來到了操場。
由於艷陽高照，半個操場鋪滿了陽光，一亮一暗的光景。
我們理所當然的選擇了陰暗處放置書包及飲用水。
我問孩子們：[今天，我們是不是還要跑步呢?請問要挑戰幾圈?]
亘大聲的宣告：［六圈。］筑也不甘示弱的回答：［五圈。］
我很開心孩子們願意花時間在運動上面，那會讓孩子的身體變得更加茁壯。
來到操場看到志（亘同學），我問孩子們：［志要不要和亘筑兩人一起跑步呢？］
志點點頭，亘說：［可是我今天不想跑到有太陽照射的那一邊。］
我想了一下說：［那不然我們就跑沒有太陽的這一半。
你們從這一頭跑到操場的另外一頭，然後再從那一頭跑了回來。
這樣子半圈再加上半圈就等於一圈了，這樣子好不好呢？］
孩子們也爽快的答應。
於是，在我的一聲號令之下，孩子們紛紛起跑。
突然間，我看到亘竟然從我的身邊跑了過去，我直覺反應的制止他，
並大聲的告訴他，要跑跑道才對，而不是直接從草地跑過去。
亘愣了一下，然後眼眶跟著紅了起來。
他慢慢的走到我的身邊，跟著抱著我哭了起來。
我也被他的反應嚇了一跳。
我忙著安慰他，告訴他：［跑錯了，沒關係啊～我們再來一次就好了。］
可是，這孩子抑制不住的淚水，就這樣一直掉一直掉。
不斷的將淚水往我身上抹去的亘，根本聽不進去任何的安慰與告誡。
他只想拼命的將心中的委屈往我身上傾瀉。
希望緊緊的捉住，讓他能保有安全感的浮木。
我知道我說了再多，這孩子此時一定也聽不進去。
我只好先抱著他，讓他的心情慢慢的平復後，再來和他討論剛剛的事情。
直到亘停止了哭泣之後，我說：［跑錯了，我們再重來一次就好了。
我們都不是天才，沒有人一生出來，就甚麼事情都會做。
都是藉由不斷的練習、練習，再練習，最後才學會該怎麼做是最棒的，
有些人甚至藉由不斷的練習，又想出更棒的好點子，來改進之前的做法。
所以，今天你只是跑錯了位置而已，並沒有人會責怪你，
有人因此而罵了你嗎？還是有人因此而咬了你的肉肉嗎？（我企圖逗他笑）
（我甚至假裝咬了他的小屁股，他也因此又是鼻涕又是笑的）
可是，事實是甚麼都沒有發生啊？沒有什麼好難過的。
（亘此時還是不太想理我，甚至還把臉轉向另外一邊去。）
那你的眼淚好不值錢耶～都白哭了，因為根本就沒有甚麼好哭的，對不對？］
亘此時的心情其實已經平復得差不多了，只是倔強的他開始了另外一個難纏的動作出現。
我問他：［那現在你還要不要跑步呢？還是要去玩其他的器材？都已經４點半了。
要玩的話，要快一點，我們５點就得離開喔～］
他忿忿不平的說：［我要你陪我去爬單桿。］
我告訴他：［那個是媽媽不會的，我可以陪你走過去玩，但是，我沒辦法陪你爬上去。］
於是，又是一連串的抗爭行為出現。
我的脾氣也就跟著上來了，我告訴亘：［現在你自己決定，要繼續留在這裏哭，
還是要去跑步？還是要去玩遊戲器材，隨便你，但是，我們約定時間５點一到，
我們馬上回家。不遵守約定的話，我就會取消你留校的資格一次，你自己想想吧！］
這孩子的脾氣跟我一樣的拗，讓我有點棘手。
超喜歡爬到至高點的亘。(5/3)
等我冷靜過後，我告訴亘：［今天晚上你知道我們要玩甚麼遊戲嗎？］
亘馬上好奇的抬起頭來，我說：［是妳們都沒玩過的喔！］
筑馬上問：［是甚麼？媽～］。
我答：［我們要完成一個紙恐龍。］
孩子們馬上一起問：［哇～～那是甚麼？］
終於，我成功的吸引孩子的目光。
我回答：［想知道嗎？那把東西收一收吧！已經５點了，該回家了。
而且晚餐要吃奶奶包的肉粽喔～超好吃的喔！］
孩子們二話不說，喝了水之後，東西收好，乖乖的跟我回家。
晚上， 回到家中，馬上將奶奶給的肉粽弄好給孩子們食用。
這兩個孩子把自己該做的事情都做好了（洗手、整理書包），
準備用餐時，筑竟然說：［媽媽，我的飲料呢？我要喝豆漿！］
這小妮子的口味會不會太奇怪了點？
用餐期間，亘將筆記本及彩色筆拿了出來，準備要一邊寫字，一邊用餐。
有時候，還會抱著一本書在旁邊，一口飯，一邊看書。（真是壞習慣）
而筑看到亘正在寫數字(1-100)，她也馬上有樣學樣，在旁邊亂寫一通，
結果她誤打誤撞，被她寫出了一個8字，然後她很開心的要亘看一眼。
結果，亘很老成的說:[筑，你是怎麼寫的，再寫一次給我看，
我知道你一定是畫兩個圈圈對不對?]
筑就很生氣的說:[才不是，你看!我是這樣子寫的。]
然後馬上示範一次，亘就在旁邊大聲歡呼:[筑，你好厲害喔~你都寫對了耶!真是太厲害了。]
筑就很得意的說:[你看!我都會了吧!]
我在旁邊看的快笑死了，還得忍住不能大笑。
然後一邊說著：［筑，你太棒了！媽媽都沒教你，你就會了耶！］
筑說：［對呀！我都會了喔～因為我長大了。］
▲兩個孩子努力的寫數字中。
▲亘說：［我的１－１００數字，全部寫得滿滿的。］
▲筑說：［這是我和媽媽的臉。］
▲這是宇哥哥的臉。
▲這是亘哥哥的臉。
▲這是奶奶，有長長頭髮。
▲學哥哥寫數字的筑，自己看哥哥寫，然後跟著模仿。
用完餐點，孩子們開心的說想要看ＭＯＭＯ歡樂谷的音樂劇。
於是，就在一片音樂中，我們度過了一場小小的演場會。
孩子們體力似乎用不完，馬上說：［我要去洗澡了！順便玩水槍大戰！］
嘿～這幾天的洗澡遊戲都是水槍大戰呢！
今天的射擊目標是自己的毛巾，沒想到的是，這樣也能玩上１５分鐘。
結束了洗澡，亘說：［媽媽，你都忘了，我們要做紙恐龍耶！］
好吧！那就等妳們將自己的衣服穿好，吹好頭髮，刷完牙。
你們就可以開始做紙恐龍囉！
孩子們開心極了！
由於時間的關係，我們明天再繼續未完成的部分喔！
6/11看到面面記載的親職語錄：
「為孩子擋住害怕，反而剝奪了他經歷畏懼的過程。適度的經歷那些過程，不但不會摧毀孩子的自信，反而會讓孩子面對生命的勇氣，慢慢發芽。」——李坤珊(美國南伊利諾大學幼兒教育系博士)
很棒的一段話，我想要將它深深的放在心中。
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