2010/11/4(四)
今早亘神奇的自己起床後，打理好所有一切，竟然才7:20，距離上學時間還有20分鐘。
沒想到[書籍]攻勢的威力還不錯。
起因於昨晚睡前，我在亘的耳邊悄聲的說:[明早起床後，如果有乖乖完成自己的任務，
我們就可以先唸一本書喔!]，原來這樣的策略，在亘的身上得到證實[有效]。
快速完成任務的亘，讓我們的時間多了出來，於是，我們加碼多唸了一本巧連智。
回到家中，筑把銅鑼燒玩具拿出來玩。
接著玩起印章遊戲，似乎想把昨天玩過的教具全部再複習一遍似的。
然後，這小妮子發現的[GO!GO!GO!創意遊戲組。]
開始努力的組合照像機，不停的跟我說著[喀嚓!照像。]
緊接著開始唸書了，這本<切!切!切!>相當適合她這個年紀的孩子呢!
她每切一樣東西，就拿給我吃一次，還逼我得跟她說:[好吃!]。
下午下課，得到解放的亘，開心的和同學們在學校玩樂。
這幾個孩子因為在操場上一起玩遊戲，已經有了點同伴的感情了。
我常常可以聽到孩子的耳語 : [XXX，我好喜歡你喔!]
說真的，很開心亘有這麼可愛又活潑的玩伴呢!
(筑還在觀望這些大哥哥及大姐姐們，不敢太造次。)
最後，跑操場兩圈後，我們在5:00準時回家去。
作業1: 筆順練習 -- [8]。
亘說:[我們老師說這個作業有點難喔!可是我覺得不會耶!]
是真的嗎??有點懷疑的媽咪，不敢將話說出口。
大小不一，歪七扭八的[8]。
作業2:品德教育 -- [我會走斑馬線。]
盥洗之後，亘看到我準備的書籍時，開心歡呼。
亘:[今天有巧連智11月號可以玩耶!真是太棒了。]
亘:[我準備要開始蓋我的房子囉!等我一下，蓋好再通知你吧!]
努力蓋房子中的亘。
後記:
亘，期盼你明天一樣可以早起。
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