看林正盛導演紀錄的「我們的孩子」，他比較一南一北的城鄉差異，回到他小時就讀的「泰源國小」紀錄一支等待展翅高飛的棒球隊，另一個則是在都市競爭激烈中打滾的同齡（國小六年級）學童。
貧富差距拉大，社會資源分配不均，教育資源在鄉下短缺，在都市也靠著家長汲汲經營維持著高度競爭力與緊張的情緒，整個台灣從南到北都有問題，從頭到尾都沒人輕鬆過的樣子，台灣的政府管不好老人家的問題（『思念之城』）、難以創意照顧青少年的問題（『飛行少年』）、對於建設與美感推動也疲於乏力（『種樹的男人』），現在連教育的問題也還是浮出檯面來(『我們的孩子』)....人民公僕要加油阿！
我們在教育最前線跟孩子接觸，洞悉了問題關鍵後，可以設法做到教育上的損益平衡，我們重視升學與競爭力，重視國際觀，強化本土意識卻也注重與大陸或國際接軌，拋除了政治鬥爭的迷失，我們給學生的刺激與鼓勵是不可以少的、不可以立場偏頗的。政治的惡鬥在不停止，教育、民生問題與經濟發展都會更慘。
影片沒有太多批評，只有企圖盡量呈現片段記錄，我覺得林正盛太客氣了，他應該可以更集中火力，編輯或剪輯，後製出更具衝擊思維的論點，但他這麼客氣是不是因為多年來看多了，也吵累了，所以乾脆把問題留給要想要辯的人去弄就好，或許他只想單純拍這一兩個孩子，他不想要當救世主解決什麼問題！～但，我覺得這樣就太可惜了。
影片最後花絮導演訪問孩子們以後長大想做什麼，有人說「我要幫媽媽賺錢」「我要當一個平凡無奇的上班族」「我要當一個球員」「我要開一家店」「我要賣鞋子」....都不錯，但是缺少「國際觀」缺少「宏觀願景」～我跟老婆看完後異口同聲覺得：「這樣最後好像也沒太大的差別，都市小孩忙了老半天、讀那麼多書，栽培那麼多結果只是要開一家飲料店」「他爸媽會不會很失望」？更慘的狀況或許是，雖然教育過程中有城鄉差距，但是最後縮短差距的共同特色是「教育失敗」導致全國上下競爭力弱化的悲劇！
如果悲劇下場一致，沒有城鄉差距，那就好笑了。
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