用一枝筆 隨身擁有一枝筆 這件事並不那麼神奇 所以我們都知道 保留刻苦銘心的回憶 寫下分分秒秒的畫面 只要照相機就可以 但想隨身擁有一個回憶 其實用一枝筆 用一點心 就可以化腐朽為神奇 這個站寫的一些心情點滴 不為什麼..只為追憶.. 以及閱讀同好的我和你

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雖然這機率可能比中大樂透來的低很多，但我還是作了這樣的嘗試。

「不好意思，我想問妳，前陣子我有本筆記遺忘在閱覽室，之前有問過你們櫃臺的工讀生，不過沒問到什麼結果。妳自己有看過那一本筆記本嗎？」

「咦，印象中我值班的時候前陣子也撿到不少東西！你倒是說一下它的特徵吧！」

聽她這樣說來，原本不抱任何期待的我，燃起了些許希望。

「是一本A4-SIZE米黃色筆記本，那是塗老師課程裡專用的筆記本。」

「所以你有修TWO –THREE（塗淑立）老師上的藝術與人生這堂課？」

「這麼說來妳也有修囉，可是我從來沒看過妳呢！會不會蹺課翹太兇了！」

「我有阿，而且我可是每次準時上課的好學生，巧的是我也不曾看見你！」

「阿！我明白了，妳是修B班的課，而我是A班的，難怪從頭到尾王不見王，沒見過妳一面。」一問之下居然她有修這堂課，真是巧合。雖然謎底揭開了，但問題卻還是沒解決…..

不過這樣下去話題會越扯越遠，這就宛如在認親一樣。總之還是得拉回到正題…

「說那麼多，我差點忘了，妳有找到我的書嗎？」

「好像有！沒記錯的話，前不久某一日的下午，換班打掃閱覽室的時候，剛好有撿到一本。可是我想那應該不是你這位用功好學生的書吧！」她用篤定的眼神，加上肯定的語氣回應著。

「妳為什麼會這麼說呢？撿到的時候，妳又不認識這本書的主人。喂！妳可別瞎掰！」

「因為那時候我翻了翻裡面，全部空白之外，連主人的名字也沒寫？於是『它』成為了被我認養的孤兒！不過…」

「不過『裡面有夾了個奇怪的東西』…妳要說的是這句吧！」

「對！一片磁碟片！我那時想說回去查看看，看裡面有沒有主人相關的聯絡資訊，後來查完之後，只有一個空白無文字的WORD檔案，其他什麼資料都沒有。」

「那妳怎麼沒拿到圖書館遺失招領處呢?害我找打聽那麼久，沒人知道它的下落!」

「很簡單，」她倒抽一口氣，接著說著這簡單明瞭，卻讓人不得不氣的大叫的一句話！

「我忘了嘛！」她帶有撒嬌，但卻有些小孩子做錯事，不知死活的意興闌珊.

「吼!」你可想見當時聲音的分貝有多麼中氣十足….

聽完這怒吼聲，接下來的她很識相地安排了我與我的日記本，破鏡重圓相會的日子！

我的空白日記終於又回到了我的懷抱！

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人們總喜歡從行程滿滿既定的規劃中，按部就班完成每項事情，因此密密麻麻的記事被詮釋成充實的生活！然而仔細想想到底我們是被生活牽著走，還是去掌控著生活！到頭來竟已難以區分！
唯一能夠確定是我們似乎被某種公認的連續生活模式所影響著，也因此連『休閒喘息』都常和『浪費虛度』畫上等號。
問問自己，那樣『空白』的彈性在哪裡？還是我們終究只能每分每秒繞著手錶來追趕跑？