當天匆匆忙的北上台北，其實尚不清楚待會老師有什麼任務要指派給我，所以在車上時，一顆心便一直懸著，一方面是對待會狀況的徬徨，一方面是對堵車的可能擔憂。
所幸在老師要求的時間內趕上了，在和老師碰面後小小的談論到今天的工作內容，似乎是協助拍攝，較為機動性質的工作，且是要跟著另外一位老師，在當下感到稍微驚訝與害怕，一則以為今天是與老師共識，一則則因覺得自己沒什麼攝影技術可言。
憂心未了，今天的「工作夥伴」，侯剛本老師／導演，便也到了，老師隨即相互的簡單介紹，之後因為一些突發狀況，使得今日的工作倍增（但也同時讓後面的時間較為寬裕），所以秉著分秒必爭的心情，我們與老師告別之後，便上車開始今日的工作了。
在車上，原本以為自己會被陌生的領域給壓得沉默不語，不過侯導的親和力，讓我很快的就卸下那些無味的緊張情緒了。
第一個任務是在碰面後才確認下來的突發任務──採訪天使心的紫萱一家人。
侯導似乎並沒有預先準備這方面的採訪內容，便請我在車程中稍微看過在youtube上面的影片(https://www.youtube.com/watch?v=LV7q_VTjRuM)，看完後再將大綱告訴了他。
而我也趁勢認識了一下我們的小主角，紫萱。是一位出生12日便被診出腦膜炎的小孩，從三歲到六歲的願望都是都是希望自己會走路，看著不禁內心有點鼻酸，我們認為稀鬆平常的事情，對他而言卻是四年來的心願，後來也因為想去夢想中的迪士尼努力的做一些訓練，其在影片中展現的堅毅精神和樂觀態度讓我心生敬佩，不禁感慨，對我們而言那些稀鬆平常的事情，對他而言是有多麼具有挑戰性的。
半小時的車程，我們到了紫萱的家，經過導演的電話確認後，我們便提著一些攝影設備，準備上陣。一進家門便感受到一片溫暖的氛圍，紫萱的家，客廳呈現暖色調，正與住在其中的人們給人的感覺是一樣的，暖暖的，確不嫌過於逼人。
經過一些閒話家常後，便開始今日的訪談，在訪談的過程中，我看見紫萱的爸媽對紫萱的不放棄和百分百的守護，我也看見紫萱熱情，以及身為一個10幾歲女孩該有個夢想與憧憬。整個訪談過程中，一派和氣，並沒有太多緊繃的感覺以及情緒在其中。
在往下一趟採訪的路程中，與侯導閒聊了一會，他詢問我剛剛的訪談覺得如何，覺得這樣的方式需要怎樣的能力，同時也和我介紹了一些質性研究的觀念；我認為剛剛的訪談中，感覺的到侯導的細心，巧妙的拉攏關係，使其本身能和受訪者的關係更加靠近些，也讓受訪者較能卸下心房，也稍加迴避了一些敏感尖銳的問題，讓受訪者們可以在不受過多壓力的過程中愉悅的結束訪談，我想，所謂「有關係就沒關係，沒關係就有關係」就是這個意思了吧！
另外做質性研究需要什麼樣的能力呢？侯導有提到：溝通以及文筆。
溝通主要建立在訪談時與人的應對進退並察言觀色，如何拿捏分寸也是重要的。
而文筆則是為了再度呈現訪談過程時的模樣，如何單用文字去勾勒出當初現場的畫面，也是一門重要的課程。
沒多久的時間，我們便到了最後訪談者，蘇姐的家附近。
相較於紫萱家的突然訪問，侯導在與蘇姐訪談的過程中，顯得格外輕鬆，也許有一部分也是因為蘇姐也是相當健談的一位女性。
經過了兩段26日的行前訪談後，不勝期待起26日的到來，雙邊都是如此熱情溫暖的人，不知道碰到面會擦出怎樣的火花呢？
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