一二，說話! 兩歲之前,一二是個語言豐富,很會表達自己的孩子.後來生了一場莫名其妙的病,聽語能力受到損傷.現在,一二其他一切發展都很好,而我們也正在努力學習手語,希望一二在認知與人際方面,不要因為聽語能力的障礙而受到太多的影響.當然這很不容易,事實上也已經受到影響了,但我始終相信一二可以找到最適合自己的方式,迎向這個世界,探索他心中的未知,接觸溫暖的情感,他會長成自己最想要的自己,完成自己最希望達成的夢想.
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對於需要特別資源的孩子而言,每一次學習環境的變動都意謂著不確定,所以一二升上中年級時,我也曾忐忑不安一陣子.不過在老師們和同學的幫助下,並沒有太大的問題.由於班導師在觀察下認為一二既然大部份時間完全在普通班學習,所以也要求他在原班考試(以往國語一科是在啟聰班考的,因為低年級的注音題佔很大比...

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新聞台: 一二，說話! | 台長：一二，說話！

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