企業的教學是在『做』中完成，即在『工作』的進行式中獲得經驗，五年來心中有一份熱情，總是期待進到公司的員工能像我一樣有高度的競爭力，在中年後仍有很高的價值與能力，不會為快速多變的社會淘汰，避免自己隨著年齡癡長而中老年失業，經常鼓勵年輕的員工有機會需要培養自己的第二專長，應付多變的社會形態避免中年失業。
盡社會責任是創業以來，很顯明在心中的信仰，對於不景氣上工讀生要找工作很難，公司有能力養一個工讀生即是盡責任，因此在4月開了一個工讀生的缺應徵進來一個自述身世可憐，需要負擔家裡經濟的18歲小女生，心中篤定要幫助小女孩，幫助他的方式就是讓她有能力，當她有能力收入當然就可以高些，因此我進入快速培養的安排。
安排過程中找她面談，小女生呈現是我願意多學多做，而傻傻的我居然被騙了，傳出剝削員工的惡意中傷，薪水少卻要做很多事，言談中好像是灰姑娘遇到惡後母，一一檢視小女生的工作狀況：
一. 上課不曾遲到過，最慢5點20分下班。
二. 上班中經常有時間找人聊天。
三. 上班中經常有時間上msn與朋友聊天。
四. 上班中有時間看書。
五. 六月份將其調薪10%嫌太少所以簽呈不簽。
六. 人資、她和我一起面談工作延怠問題時，小女生告狀她的師父不教她。
小小年紀居然心機如此深沉，運用大人不經思考判斷只會同情弱者的人性弱點，將自己變成受害者取得憐憫，謠傳公司是的可惡、師父是不教的，甚至有離職的同仁在網路上發表不平之鳴，大笑居然被一個小女生踐踏愛心，也大笑被她說得一愣愣的大人，更大笑她的師父居然不知道，她在老闆面前告師父一狀，師父還為她跟老闆爭取留住她。
不經想要問幾個問題
一、 不會、不懂的工讀生要教到能主動有系統成為專員做事，公司要花多少培養成本？
二、 用工讀生會用專員的薪資聘用嗎？
三、 按照小女生所言她的工作很多很忙，上班中可能出現我陳述的工作模樣嗎？有時間上網聊天看書等等事發生？
四、 若真的很需要錢，調的薪資10%太少而不要嗎？
五、 發出不平之鳴者你查證了嗎？有被利用感覺嗎？
六、 社會的亂就是不用腦思考，隨著別人起舞？你能做什麼？
我們常常被莫名其妙利用渾然不知，常會犯同情弱者不問真實的混沌，社會怎麼清明呢？明辨是非只是口號罷了。
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