非人哉 近神 似人非人的存在 很多東西不足為人道 是非對錯只在我心 故....非人哉

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接了行政之後
有兩件事讓我感觸相當的深
其中之一就是窮忙
時下的窮忙指的是辛苦的工作 但是所得卻很低
而我說的窮忙則是辛苦的工作 但是不知道自己在忙些什麼

這學期我的課表加上第八節輔導課 只有十一節
其中星期一完全沒有排課
我必須承認 這是我教書八年來 最漂亮的一次課表
但開學至今也讓我體認到一件事
沒有課的時候 才是我最忙的時候
常常一進到學校就開始忙
處理公文
解決承辦或會辦的業務
開會
繕打 影印資料
聯絡各式各樣的雜務
還要時不時地被校長請去晤談一下 還一半都選在午休時間

這學期開學以來
從進到學校忙到下班 中間只有吃飯時間可以不工作的次數居然有好幾天(就是連午休時間都沒有那種)
順帶一提 吃飯時間依然只有二十分鐘
照理來說
這樣的忙碌 我應該要完成很多事情才是
平心而論 我確實也完成了不少業務
包含戶外教學 社團 獎助學金的申請等等
但更多的時候是
當我在下班前回想一下自己這一整天忙出了什麼時
我是說不出來的

或許我該仔細定義一下
所謂的忙出什麼 指的是我認為有意義的產物
目前我所處理的事情
大略估算一下
至少有百分之三十是毫無意義的
對學校 對學生沒有任何意義的工作佔了至少百分之三十
而剩下的百分之七十裡又有不少是處理方式極其缺乏效率的
但我卻又不能變更處理方式 因為規定必須這麼處理

再者 這些工作有不少都是要等待別人送資料來我才能完成
你又不好意思去催人家
往往只能按照你手上的資料先去進行
所以一項業務會被拆成好幾個部分
一天下來 可能你完成了四個業務的四分之一
但你不會有自己結束了一項工作的感覺

行政的工作這樣做下來
我幾乎沒感受到什麼成就感
如果要做的是這樣的工作
我當初根本可以選擇去考公務員 何必進學校來當老師?
這根本不符合我的個性
更讓我鬱悶的是
為了配合這個工作
我還必須去計較很多以往我根本懶得注意的事情
(就是我前面所指的 根本毫無意義 缺乏效率的東西)
對我來說 這真是一種墮落