我坐在教室的左後方靠窗的位置，這個角落是上這堂課我認為最佳的角度。左邊，是紗窗，隔著紗網，我可以清楚的看見系館外的風景，陽光從蒼鬱的鳳凰樹稀疏的縫隙裡灑了下來，我嗅的到空氣裡自由的味道。也許，我也只是想輕鬆行個光合作用罷了。
教室裡，吊扇喀喀的旋轉著，轉動的是心情，是煩躁，或許還有這間學院的斑駁歷史。粉筆在黑板上磨擦的聲音像是走了音的音符。從一踏進這間教室，我便置身事外，看著黑板上的板書，看著號稱三板王的老師在講台授課像是在演內心戲，我只是嘴角腳嘴微微輕揚，像是坐在畫室，看著一幅從來不會懂的作品。
我的研究生涯便是從這堂課的上課鐘聲響起後就茫然的開始的。就像剛來這間學校時，楞在校門口遙望著山坡上那無邊際的校園，傻了幾分鐘，卻還是得拎著行李像那未知校舍走去。在這個新大陸裡，我選擇靜靜的研究孤獨。我叫王尹百，認識的同學都叫我孤獨寫手。
我不是一個作家，我不投稿，只喜歡把心情一字一字的寫在自己的網頁上。有許多是關於我，和她的。看著網頁計數器顯示的訪客人數，可以清楚有多少人看過我的文章，但唯獨想知道的是，她是不是也混在其中。多希望她會發現，我之所以孤獨，是因為在心中仍為她留了個位置。
他是翁彥廷，我的研究所同學。他正左手撐著下顎直盯著前面的那塊黑板猛抄筆記。他總說他自己是個孤單吉他手，孤單和孤獨的差別在哪裡？我並不清楚。我的朋友阿海說，孤獨是發自內心的，孤單是外在環境所造成的產物。我知道彥廷之所以孤單，是因為他仍在找尋一個他愛的人。
他就坐在我的右前方，偶而餘光望向窗外，他在想什麼？他總是生澀的笑說吉他是他的女朋友，但從他的口氣裡我似乎嗅到了他落寞的眼神。
他是一個沉默的男孩，他甚至比我更適合詮釋靦腆這個名詞。第一眼看到他，我是這麼覺得的，就像我剛遇見她的時後，縱然心跳加快，腦子裡卻霎時一片空白的傻笑，愛情在那時，是一種矇懂。就像葡萄牙人初發現我們腳下的這塊土地，「福爾摩莎」的讚詠她的美麗。
「彥廷，今天一起去跳舞吧？」我輕拍著他的背，趁著老師還在對著黑板自言自語的時候偷偷問他。
「跳什麼舞？」他停下筆，轉了過來。
「國際標準舞。今天晚上七點喔！我六點半在實驗室門口等你。」
我並不喜歡跳舞，但我還是會四處去逛社團，四處去閒晃。那是我找尋靈感的一種方法，就像我不喜歡在一個停滯的空間裡待太久，至少要有點聲音，或許有人在走動，但自己像是置身於這個空間之外感覺這個空間裡的一切。所以，週遭的朋友認為我始終活躍著，但，他們永遠不清楚這是一種假象，我的偽裝。
吊扇依然喀喀的響著，他在想什麼？她在做什麼？那我呢？接下來該怎麼過。心的孤寂像是一種慢性病，我永遠不知道哪一天會突然的心肌梗塞。
[待續]
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