當了十八年的媽媽，昨兒個心血來潮，把一肚子媽媽經、育兒樂，化為三言加兩語，寫著寫著，竟不自覺的笑了起來，這真的是很有意思的一段人生經歷！
當孩子還是幼嫩奶娃時，瞧著她的笑笑酒窩、粉嫩小腿，渾身甜甜奶香味時，我總會禁不住就給香一個，充滿母愛的：「哎喲！妳好可愛、好可愛喲！」
孩子二歲半開始上幼稚園幼幼班，我高興的帶著她一起去購買上學用品，可愛的袋鼠背包、紙尿片、餐具。。。。，瞧著她小小身軀，背著可愛的背包，左搖右晃像極企鵝一般的歡喜進教室，心裡就有說不出的滋味，不捨她小小孩就開始上學，也高興她終於可以上學。每天接她回家，聽她說故事、說上學的趣事，聽著聽著，不自覺就會很幸福的讚嘆著：「天啊，妳怎麼這麼聰明啊！」
好不容易，孩子終於可以上小學一年級，我永遠記得拿到孩子入國民小學報到的通知單時，我簡直樂昏了，逢人就說：「我女兒要上小學！我女兒終於要上小學了」真的，前六年真的很難捱，孩子常生病，任憑我與妹妹用心照料，她總是養不胖、長不高，都已經要上小學了，身高才110公分、體重19公斤。
既然已經是小學生了，背包當然變成三夾層的肩帶書包，書包的高度足足佔去孩子的三分之一的身高，鄰居們莫不笑著替孩子說項：「妳這媽媽怎這麼狠心，竟讓小小孩背大書包，也不幫她提一下。」
我豈是狠心，今日我幫她提書包，那明日呢？明日以後的未來呢？為著讓她養成不倚賴，自己的事情自己完成、自己負擔，一路上克制想幫她的心，我總是用大手牽小手的方式，陪她走一段上學的路。透過牽手，我讓她感受來自我對她滿滿的愛與支持。
隔壁教鋼琴的蔡老師，是孩子音樂生涯的重要貴人，更是孩子音樂的啟蒙老師。孩子擁有絕對音感，雖然沒有上過任何韻律音樂課，但是她在幼稚園中班時，就以能以一指神功在鍵盤上按出流行樂曲，每天總愛守在蔡老師家門外的蓮霧樹下，聽著蔡老師彈琴，並且多次請我讓她跟蔡老師學鋼琴，我一來因沒錢栽培，再則我也以為孩子祇是隨意提提而已，不以為意的敷衍她：「妳自己去問蔡老師，看看你的小手可以學鋼琴嗎？」
沒想到小小孩真的自己去問老師，她是否可以學鋼琴，那一次蔡老師因為她的手真的好小，很溫暖的拒絕她：「等妳小手長大一點再來學唷！」就這樣，孩子連續兩年都自己去問蔡老師：她的小手長大沒？
似乎再是可愛的小小孩，都會歷經青春「叛逆」期。打從她讀國小高年級，到國中一年級，這期間最常掛在我嘴邊的話語，不再是歡喜讚嘆，取而代之的是：讓我暴跳如雷、咬牙切齒的破口大罵：「妳怎麼這麼可惡！存心氣死我喲！」
三不五時我就會接到學校老師來電話，舉凡：上音樂欣賞時有問不完的問題，讓老師窮於應付，無法順利進行課程；鉛筆盒裡裝著昆蟲的屍體，到處嚇同學、老師；將被雨淋濕發霉的琴譜撒上鹽巴，拿去窗檯曬太陽---她說，鹽與陽光可以防霉，然後再空著手去上琴課……最最可惡的是，她竟然從同學那裡，學會說些怪怪的口頭禪，諸如：「屁啦！」「噁心，誰吃啊！」「豬啊！」－－－
當我思及身教、言教，遠不及同儕等大環境影響時，我效法孟母三遷，立即搬家將孩子自音樂班轉到一般國中，接受五育並重的通才教育。
或許是因為換了新環境，也或許是孩子叛逆期提早結束，國二下孩子真的又變回原來的模樣，髒話不見了、在音樂班感染到富家孩子奢靡的行為，也慢慢不見了，我總算又撿回一個純樸、天真的小姑娘。只見友人莫不為著自家的青春少年兄頭疼不已時，我正暗自慶幸並感謝著：「感謝天神，賜我如此貼心與逗趣的孩子。」
今年孩子如願將進入國立大學就讀，才一辦完報到手續，她就立即為著即將來臨的大學學費籌畫著，白天打工，晚上幫忙顧店讓我專心學手語，假日到樂團打工……
一路走來，有女為伴的日子，幾乎都是驚嘆句做收，有歡喜、有生氣、有淚水、更有滿滿欣慰與感動。
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