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生童童前，我在心裡規劃著未來有兩個寶貝的生活藍圖。依據自己養育喬喬的經驗，相信獨自帶領兩個孩子的能力應該遊刃有餘，時間的分配應該也沒有問題。可是人算不如天算，童出生幾個月後，我們的生活步調開始走樣，整個節奏一亂就是兩年。

這兩年來，經歷不少心情上的起伏，明顯的感覺到自己對吵鬧的承受度變差了。雖然生孩子前我自認是個沒耐性的人，但在和喬喬的相處過程中，我看到自己對孩子的韌性和耐心。一直到童的降臨，長期中斷的睡眠 (至今仍不能一夜好眠) 和飽聽她哭鬧的聲音，讓我又次變得無法耐煩了。

於是，以前教育喬喬時的許多原則都慢慢軟化，很多過去原本堅持的作為都因自己受不了童的哭功鬧功而妥協。雖然她的霸道和壞脾氣是與生俱來的，但因為我沒有持之以恆那些過去該有的堅持，隨著她越來越大，我開始為自己的不耐煩付出代價。

畢竟在她哭鬧的當下，我可以選擇不予理會，讓她了解有些事情是沒有談判空間的。畢竟在她霸道無理的當下，我可以選擇斥責之後走開，讓她知道這樣的行為是無法讓人接受的。可是很多時候我卻為求耳根清靜而選擇滿足她的需求，讓她延續耍賴哭鬧的個性。

面對即將滿兩歲的童，我看到自己這段時間來在教育上的缺失。

沒錯，我給她滿滿的愛，也給她绝對的呵護，但沒有適時糾正她不好的性格和習慣。我知道天生害羞的個性可以慢慢改變，可是得不到想要的東西就在地上哭鬧亂滾或是動手打人是絕對不該繼續的。

感謝老公的提醒，讓我驚覺向來對養育教育很重視的我，竟為了自己的不能耐煩而嚐到苦果。反省後我開始修正自己的教育方式，期望在新的策略下能慢慢看到童童更乖更懂事的一面。

老實說，這陣子以來，我並沒有在這裡留下很多童童的成長足跡。回頭看看以前為喬所寫下的文字，如「陪你成長」、「長大一點，多學一些」、「教養學問大」和「愛永不嫌多」等，都仔細紀錄了她的成長過程。看到這些紀事，讓我又一次回味當初為人母的認真和用心，也提醒了我應該要對童童公平。

其實從童出生以來，我從沒間斷在小筆記本裡簡單記下她的進步或是成長新發現。只是心情上沒有以前陪伴一個小寶貝時來得悠閒，加上長期下來照顧童所累積的疲累與挫敗感，於是我失去了幽默感，人也變懶了。

以前的我總都會去買貼紙本回來陪喬玩，在家裡也會教她運筆、剪貼、畫畫、水彩、看書、辦家家酒，更常唱作俱佳的唸故事給她聽。相較起來，喬曾擁有過我好幾年100%專注的愛，而童打從出生就必須和姊姊分享這一切。

雖然到現在為止，童的脾氣還是一樣不好，個性還是一樣怪。但隨著她慢慢懂得用更完整的辭彙表達自己，溝通上有許多進步，加上快兩歲的她也開始喜歡幫忙，那種想當小大人又愛吱吱喳喳的模樣很逗趣。

撇開她的難睡和固執壞脾氣不說，現在的童已經可以讓我們看到更多令人疼愛的地方了。在巧虎DVD及書本的陪伴下，她能夠很有禮貌的說出：「媽媽請幫忙」，之後也會說「謝謝」，然後很可愛的再自己補一句：「不客氣」。而撞到人或惹我生氣時也懂得說「媽媽對不起」或「Sorry」了。

至於喬，是個貼心善良的好孩子，卻有些小小的壞習慣老是得耳提面命，比如：學會傾聽和等待，不要插嘴，掌握時間，自動學習等。

喜歡安靜的我，常面對兩個吵吵鬧鬧的女兒，有時真的很辛苦。所以偶爾我喜歡偷偷看著兩個寶貝，聽她們的對話。因為在不受外界干擾又不必當兩位小朋友裁判的情況下，她們的互動很真實可愛，看著看著會有種幸福的感覺。

孩子的降臨，沒有附帶保證書和使用手冊，每個新手父母都是從實際操作中學習累積經驗。我生了兩次孩子，擁有截然不同的懷孕過程、生產經歷、養育經驗與今天的教育結果。

在帶喬和童的過程中，我了解到教育孩子，有時真的不能太心軟，而且要耐煩。嚴格與慈愛的平衡，錯與對的劃分，原則的拿捏…處處都是學問。無論最後是否能達到自己的期許，不管最終是否和付出的成正比，養育教育的路上我會不斷提醒並鼓勵著自己，好好加油！



P/S: 照片為四月去衝浪小鎮Torquay所拍的，老公帶兩個寶貝看海