​中學教材「公主愛公主」　學生父：太小不需要

澳洲公立「Kalamunda」中學一名7年級學生的父親A先生近日宣稱，學校在英語課上，提供了一本關於「2位公主墜入愛河」的漫畫，這種做法對12歲的孩子們「並不適當」。《澳洲新聞網》報導，這本名為《Princess Princess Ever After》的漫畫，被評論為：「對LGBTQIA（多元性別族群）的孩子來說，是一部浪漫的童話」。課程中給予學生們這個漫畫的片段內容，再讓他們自己發揮成漫畫小說。一位教育部發言人回應，會採用這篇漫畫，只是一位英語老師為了使故事「更加視覺化」，而採用的一個例子。但A先生表示，「我知道世界在改變，但我認為這（漫畫）對7年級學生不妥。我不是恐同者，我只是覺得這個年齡，他們無需讀一些關於同性關係的書，孩子就應該是孩子的樣子。」A先生還說，他的兄弟姐妹中有1位也是同性戀者，在下周的同性婚姻通信投票中，他會投「贊成票」。反對同性婚姻的保守自由黨參議員阿貝茨（Eric Abetz）「在這麼小的年齡，這種漫畫應由他們的父母決定是否合宜，而不是教師」。沒有父母同意而讓這些材料在課堂上正常化，正是人們對同性婚姻調查投反對票的另一個原因。」但科廷大學人類性行為副教授溫特（Sam Winter）則表示，學校應將對「同性關係」的態度正常化，因為這種關係在社會上是正常的。而且，沒有任何研究顯示，告訴年輕學生「同性可能會相愛」足以破壞他們的身心、腐蝕思想，甚至是讓他們困惑。這篇漫畫的創作者、紐西蘭藝術家歐尼爾（Katie O’Neill）說，她認為孩子讀物中，存有關於LGBT的描寫，是「很重要」的事。她說，「LGBT的孩子很容易覺得自己被無視或不正常，在他們長大、接觸有關這方面積極正面的描寫前。而對於非LGBT的孩子而言，LGBT讀物會激發他們對『不同於自己』人群的支持和理解。」

（即時新聞中心／綜合報導）