◆◇ 情逢對手☆═─ 我　是個好對手　你不會太輕鬆　愛　引誘了我們陷入僵持中 我　讓你很自由　你好像不管我　誰　暗地裡掌握彼此的行蹤 完美要求　愛絕不能普通　眼看這兩頭　做的是同個夢　越是在乎 就越想佔上風　愛棋逢對手　沒有人有把握　是誰先挑起　這把熊熊烈火 至少一開始　我對你並沒有太過主動　愛棋逢對手　越困難越執著 你手裡握有我愛情的脆弱　而我的溫柔　藏起來放在偽裝的背後

2,796愛的鼓勵 48訂閱站台

同性婚姻議題廣泛延燒，燒到許多家出版社的課本、教材，均令家長不滿火光，甚至有家長發動打電話到出版社向編輯抗議。8年級康軒版綜合活動教科書第四冊中，有「性別」為主題，其中利用性別光譜概念引導學生，並要學生自行圈選「公、母」引起家長不滿。康軒文教集團發言人許牧民表示，教材內容已使用多年，應是近日同婚議題影響，課本內容才被放大。

康軒爭議的課本內容中，要學生試著回答三個問題，包括「生理性別：我生下來是『公、母』」，「性別認同：我覺得我是『男生、女生』」，以及「性別氣質：我看起來很『陽剛、陰柔』」。對於性別光譜的概念，台灣各地許多家長均無法接受，更有各地議員接受民眾陳情，如去年台中市議會上，就有兩位議員向台中市政府表達強烈不滿。

台中市議員朱元宏日前質問台中市民政局長蔡世寅說，「政府許多表格、身分證和駕照上，性別欄都填寫什麼？」蔡世寅回答，「男、女」，但朱元宏立刻說，「你這樣和課本所教導並不一致，」並以課本內容舉例，生理性別分別是「公」、「母」，而現在法律中性別認定是以生理性別為主，卻寫上「男」、「女」，朱元宏立刻質問蔡世寅，「你身分證欄寫男女就錯了阿，應該寫公欸，按照課程要寫公的，性別欄要改嗎？」

對於外界針對課本的內容，許牧民表示，內容均經過政府審核認可，「公、母」只是淺白、通俗的說法，希望孩子能認識到性別差異有天生、環境型態造成。

（馮紹恩/綜合報導）