立法院28日舉行同性婚姻公聽會，對於同性婚姻是否應該訂立專法，長期關懷同性戀者的性教育講師王文靜表示，她認為應待自然科學等研究完整出來後，確定同性戀者是否為天生，折衷方法應以專法保障想守貞的同性伴侶。她以房子的增建跟改建為例，若修改民法會造成屋子結構的改變，會影響到所有進入屋子的人，但訂立專法並不是歧視，而是尊重彼此的不同。

王文靜以自身過去的經驗為例，她從小就在女校的環境長大，當時班上有許多的同性戀，打扮中性、不喜歡當女生且喜歡女生。她以前也會閱讀很多漫畫跟小說，把自己打扮很帥氣或女性化，因為那些刊物都這樣，可男可女。因為長期對性、性別跟性教育很有興趣，她從了解自己開始，到最後從事性別輔導工作10幾年，現在身分是性教育講師，從事性教育方面的工作。

她過去輔導的過程中，接觸過數百位同性戀者、雙性戀等人，都是成年人，年齡從20多歲到50多歲。她長期面對許多不同類型的性別故事，一般來說有4類，第一類從很小就喜歡同性；第二類成年後從媒體文化中學習到的；第三類是感情遇到挫折，或被同性戀追求。最後一類是色情成癮、並嘗試多元的性。

從小就喜歡同性的，又發現可分成2類，一類是從小傷害造成的情感障礙，第二種是觀念認知的取向。接受輔導的同性戀者，其中很高比例遭受過性方面的猥褻跟性侵。還有常見的傷害是貼標籤，造成認同內化，像是被說娘娘腔，就認為自己是同性戀，或者女性被罵醜、胖子，覺得自己不是漂亮女生，沒有男生喜歡她，所以會往男性模仿，因為她們也需要感情，也需要有人愛。

觀念認知而形塑成同性戀者，王文靜表示，人成長會經過密友期，對同性很愛慕的時期。台灣政府沒有教導密友期，導致有人以為在密友期對同性嫉妒吃醋就是同性戀。而在學理上，生物性、早期雙親給的觀念、觀察模仿跟認知篩選都會影響。目前生物學都認定，同性戀是先天或後天交互影響的。

對於同性婚姻的議題，王文靜表示，很多研究都沒有發現同性戀是天生，而同性戀可以經歷過蛻變的過程。她強調，「真正愛同性戀，應該在學術基礎上投入資源人力研究，不是用意識型態去給社會大眾洗腦，若可以選擇的話，很多人不願意自己是同性戀。」

王文靜表示，很多同性戀者想要家庭跟改變，幫助他們找到根源之後，很多人現在都成家、成婚，也有很多人想單身，「蛻變是過程，需要時間，就像我現在很喜歡自己性別，跟小時候不一樣。我們給要想改變的人機會，不是用同運的勢力去打，說他們是假的，污衊少數中的少數。我相信大多數同性戀朋友不是這樣，同志運動不能代表所有同性戀者。」

對於同性婚姻的修法，她認為，基於即使知道同性戀傾向是先天還是後天，很可能還是有人不願意改變，認同自己的同性戀身分，「在科學醫學研究現在還沒有定論，折衷方式以專法訂定，給予想忠貞的同性戀者保障。」


（馮紹恩/台北報導）