親愛的大龍峒居民和家長：
經歷的110年，大龍國小依然屹立不搖的站立在各位眼前，他的身上，充滿了歷史的故事，見證了每個年代大家成長的腳步。
各位知道他就要被拆除重建了嗎？
校方、家長會、教育局說：校舍磁磚剝落，很危險，需要重建。（真的是這樣嗎？）
有人問：地下停車場會帶來的生態浩劫
里長說：他說沒有辨法，因為居民沒有保育或古蹟保存概念，他們只求方便，而且很多居民強烈建議要地下停車場。（身為大龍峒的居民，離開大龍峒最大的驕傲就是，我們擁有天身的文化精髓，那是根深蒂固在體內的）
專家學者說：大龍國小是百年老校，應該規劃成特色小學，把本來的特色和最具價值的歷史意義發揮出來。
建築師說：大龍國小的建築結構還很完整，斑剝的磁磚只要整個去除，就不會掉落了！而且，學校整個只需要修繕，花不用很多錢。
老校友說：他們說危險的部分，如磁磚，都是後來才弄上去的，我們以前唸書的時候根本沒有磁磚。
但是各位知道，所謂『為了優先考量學生受教權益及整體發展需要』的重建工程有多麼敷衍而危險嗎？
921多少學校傾倒、毀壞，教育部都不敢隨便使用的統包工程，這一次就要使用在百年歷史的老學校上，一般建築工程，都必須由建築師提出建築設計，但統包不是。
統包方式鮮少被使用於學校工程，即使921災後校園重建急迫，都沒有採用統包。
中原大學建築系薛琴教授表示，統包方式的特質在於速拆速建，以利價格上的控制。統包的隱憂在於，建築師在這種模式的運作中無法發揮作用，因此監造也往往流於空有監督名義卻而無憑藉的疏漏．對於工程規劃與品質是比較沒有保障的。
台大城鄉所劉可強教授表示：學校如果說用一個統包的方式的話，恐怕是沒有辦法達到一個好的校園的環境的一個效果。........應該有一個更好的辦法來處理，不只是單純的保存幾間教室或是保存一兩棵大樹就可以解決的。它是一個整體的環境品質的課題。
在統包時，業主對專業能力要求更高，選擇良好的PCM廠商應為統包工作上不可或缺之一環。但也需預防PCM以優先獲取統包資訊為餌，謀取不法利益，衍生PCM與統包商進行圍標之情事。
適合統包之類別依序為：
(1)、捷運工程。(2)、建築工程。(3)、機場工程。(4)、焚化爐工程。(5)、公路工程。(6)、污水處理工程。
注意看看就知道，每一個適合的單位都是適合推託的公共工程單位，不是嗎？
簡單來說，統包因為少了建築師的監工，整個結構和使用材料上面都沒有人能夠有效的加以監控，好比有人拿了一千元委託你買十枝筆，剩下來都是你的；你可以買一枝十元的，也可以買一枝一百元的，端看你的良心。
反觀目前的狀態，一個整體架構依然如此強健的老學校，經過許多參與會勘的專家學者們也都表示，只要好好修繕，一樣可以達到高品質，甚至是更具特色的高品質學校，三層樓的歷史建築的安全性對於學生安全、學習環境和學生們上下樓的負擔來說，更遠勝於目前規劃的五層樓校舍建築，位於學校正中央的小操場，對所有學生而言距離相等，下課短短的十分鐘，大家衝到操場的活動時間是平等的，還有多少學校有那麼多強壯又特別的老樹可以為學生們遮風避雨，阻擋陽光？
一旦拆除了，莫說老樹活不成，未來如此敷衍的建築，您放心將孩子送進學校裡嗎？
孩子們的生命不能重來，童年不能重來，教育不能重來，一旦失去了，錯過了，後悔也來不及了！各位真的捨得一個好好的美麗校園就這樣消失了嗎？
校友
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