背景 天空是白雲的背景， 綠地是小野花的背景， 林蔭大道是枯葉飄落的背景； 灰色的城市是人們孤寂心靈的背景。 曾有過的回憶-- 付出過的和接受過的愛 是生命的背景 我願把自己投影在模糊的印象裡， 做你的背景。 因為我希望你能成為 自己的主角。

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最近去補習，課程內容的部分聽完了也不太熟...還要再複習

不過，學學補習班老師的說話方式，
好像幫助我在家教時也能滔滔不絕，不至於辭窮~~

比如說...

句法一：幫老師把這個地方畫起來~現在不注意聽對不起老師，重點沒畫到對不起你自己 (...用重疊的句子引起學生注意力)

句法二：要考上你至少要XX分，少了這一個重點你就會被扣XX分.. (用分數督促學生要記重點)

句法三：你一定要記得，大部份的人都寫到這個部分，但是你不一樣，你是老師的學生，你至少要寫到XX，寫到XX你的程度才會顯露出來，你才能夠拉開和其他考生的距離，了解嗎？

句法四：有沒有同學知道XXX是在講什麼？回去有沒有念書？啊？那同學你一定要知道，XXX就是說... (開始從頭解釋。)

句法五：像老師有一個朋友，她在XXX處是XX職等，那個退休金，你算一算，你活到八十歲好了，你有沒有了解過？很多都是你考上了就是退休了。

還有說話的抑揚頓挫也很重要。

策略一：說話的速率突然放慢。

策略二：說話的音量突然放大。(從平常音量突然變成會爆掉麥克風的音量。)

策略三：突然停止講課盯著(或瞪著)學生們看。

策略四：寫黑板寫一寫突然敲黑板。

策略五：講笑話。或者是用很認真的表情念一些很kuso的標題給我們抄，念完以後說剛剛那個是笑話。

策略六：用神秘的表情說，老師都知道這些內幕，你們喔，聽聽就好不要講出去！(然後開始說課本裡面哪些部分一定要讀。)

總之，就是要用一些策略來幫學生提神啦。
當然課程內容也很重要。

去補習的時候，看到很多大學生，都來補習，
感覺又回到了學生時代~

還滿有趣的經驗。