連著三週的剪字功課，讓柚子媽覺得很痛苦。
作業本該是孩子份內該完成的事，但柚子天生不愛做功課，尤其是老師指定的作業。
他喜歡寫他自己喜歡的作業，塗他喜歡的圖畫，看他想要看的書，
但那些都不是老師要他做的功課。
第一週剪字，是在阿媽家剪的。
靠著阿媽的幫忙，第一週的作業很快就完成，但我坐在旁邊其實如坐針氈，
尤其是當阿媽手幫忙拿著紙而柚子只負責動一隻手剪，
還有阿媽幫忙塗膠水，而柚子只負責貼上去時。
第二週剪字，原本是媽咪陪他一起做作業的，但柳丁弟突然大哭起來，
我只好起身離開，由爸爸接手看管柚子的功課，結果最後的口說造句忘了做，
留下了一個紅問號。
這一週，我請柚子在教室裡先做功課，他不耐煩的剪著，
邊邊剪得碎碎的，十分不整齊，我教他不要一次剪到底，
眼睛要看著線仔細的剪，但他卻雙手不協調，左手很像殘廢，
一直無法協助自己把紙拿好，讓右手可以順利剪下，於是剪得歪歪扭扭的。
再教一次、又教一次，柚子比媽媽還沒有耐性，最後隨便剪一剪，
總算把全部的字剪完了！
我提醒他不可以又像上個星期一樣，紙片飛走了也不知道飛到哪，
話才剛說完，先生他就開始低著頭找那已經飛到地上的兩張紙片．．．．
看他塗膠水，我整個人都快滾起來了！！
他整隻手像在握木棒一樣的用力擠膠水瓶，無奈膠水就是不出來，
我告訴他膠水瓶要像拿鉛筆一樣的握住，用手指頭的力氣來按壓，
柚子老毛病又犯了（之前去學樹脂土時老師也提醒過他），他的手指從來不用力，
或者說．．．他根本不會用力？！所以他壓不出膠水來，
只好又恢復握木棒的手勢，在桌面上敲打著膠水瓶。
膠水瓶不就是要邊壓邊塗嗎？用敲的膠水不會流出來，柚子似乎不明白這個道理，
任憑媽媽我說破嘴，教了超過三遍，他就是不用手指去壓瓶身。
塗的時候，他也不會塗，紙不會平順服貼的躺在桌上，
他只要拿著膠水滑過紙面，那滑過的地方就會皺成一團。
想當然爾，媽媽一定很想抓狂罵人．．．
最糟的是，當時爸爸正在使用電腦，柚子眼睛完全沒看媽媽示範如何使用膠水，
只是眼睛直直的看著電腦螢幕，真是氣死人。（分明是在挑釁媽媽的極限）
最後，我告訴他，他作業做得很差勁，我不會幫他貼好，我要讓老師看一看，
他不用心做功課的結果，就是剪出、貼出了這樣糟的作業。
我希望柚子能學著為自己的行為和學習負責任，
我也希望在指導孩子學習的當下，全家人都能同一步調，
電視電腦該關就關，作業我們可以指導但不要代替他做，
也許過程有些困難和痛苦，但這是學習的必經之路。
既然柚子的雙手小肌肉不太靈活，更要給他機會磨練啊！
他做的很好時，我們一定會讚美，但他這次這麼不專心，
只想隨便做一做，真的讓我很生氣！！
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