前兩天,我山洪爆發,為了班上的孩子整天吵鬧不休而抓狂!
每一節的開頭和結尾,都是在訓話,
到了放學時刻,外頭已響起放學歌了,
我氣到把電燈電扇窗戶和門全部關起來,
要全班站起來!
我問:知不知道老師為何這樣做?
全班答:因為我們很吵!
你說一年級的孩子不懂嗎?他們其實很懂,只是一直要你叫他做好!
人家說:學壞容易,做好事難.
孩子要去做壞事,你不必刻意教他,他就會了!
但你要他守規矩.盡本分.有愛心.關心他人.
卻全部要教他....
還沒當上老師前,洋洋灑灑在大學的個人簡介上寫著:當老師是因為喜歡孩子.
教授看了立刻粉碎我們的痴夢:以後你們就知道了!
當了老師後,發現果不其然,人性本惡,所以需要"""教育""""!!!!!
因此當我這天氣到不行之後,我仍耐著性子,
帶全班放學,我坦誠,那天放學我沒給孩子什麼好臉色,
但是見了家長,難免要應酬假裝一下,
真的很痛苦!!
回到教室,我立刻反省自己:為什麼要那麼生氣?氣什麼??
因此隔天,我到學校上班,一進教室,
便冷冷的對全班說:早自修來要怎麼做??會自動做好的人,老師請他下課吃點心!
就這麼一句話,換來了30分鐘的安寧!
接著,每一堂課,我都很積極的站在加分板前,
努力加分扣分,並繼續使出點心策略,
果然,這天情況改善很多!
第三天,我持續進攻,點心策略依然存在,加分也在進行著,
隨時隨地提醒全班:我要加(扣)分了!
終於又換來一天的平順....
這樣可以支持多久,真正的規矩才會深植入心,讓他們不必吃點心
也會記得要遵守規序?
那就要看這個班級是良木,還是朽木了...
(眼白多,還是眼黑多....)
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