秋意濃了......
很喜歡秋天的感覺，深呼吸....秋天的味道讓人舒坦，沒有陽光的午後，端著唯一能喝的飲品--玫瑰花茶（據說健胃）拿著課本走向教室。
今天的兩堂課是為了補上一週住院時的期中一堂課。
昨天也上過這一班的課，但上的喘噓噓的......體力似乎沒恢復，還是忘了吃藥的結果，連爬個樓梯都覺得無力。相形之下的今天就狀況好很多！
其實一直在忙召開研究所招生會議的資料，跟組員討論著事情，手機響起....『老師，你還好吧，今天要上課嗎？』其實，『你還好吧！』這一句出自一位大男生口中，有一點感動，他以為我又掛點了.....趕忙拿著書本邊走邊暗示自己走慢一點，別上了樓就胃痙攣起來....到了教室SAY SORRY.....同學很快就安靜下來。
上課內容都講計算題與實驗之關係，理論與實驗室之間的差異，理論該如何應用在實驗室裡.....一邊講實驗，一邊講理論，覺得好愉快的上課經驗，同學聽的津津有味，請他們假想現在是坐在實驗桌前，想想那些設備，自己如果在實驗室裡該會怎麼作實驗，就這樣反覆的說明；講到理論時，可以看見大男孩們皺著眉頭，我心中想，完了.....大概聽不懂；『有沒有問題？』沒人搖頭或點頭，『老師，第二個式子再講一遍好嗎？』雖然問題問的不是很好，但向來上課睡覺，下課抽煙的他竟然提出問題，就一定要好好給他解答一番....前前後後，一題計算花了我將近20分鐘的講解，看著黑板整齊的推理與算式，怎麼突然有種補習班名師上課的感覺，哈哈.....下面開始騷動，有的人手指黑板然後又轉身跟同學說話，一邊指一邊說，有的人拿筆在課本上猛寫，喜歡這種感覺，我停下解說的動作，觀察他們.....還有沒有問題？這回有不少人搖頭了，但一下子就下課了！
果然，我還是喜歡教實驗課，但自從升等之後，我幾乎沒有實驗課可以上了，實驗課除了專業知識之外，可以有更多的態度可以在操作中訓練。
再次上課時，同學跟我借五分鐘討論他們班班遊（其實原來我是他們的導師）他們邀我一起參加班遊，他們說，我們還是把你當永遠的導師，老師跟我們一起去玩啦～這樣才有益你的健康，不要一天到晚坐在辦公室裡。
一群大男生，我不知道他們的心有這麼細膩過，下課，窗外下著小雨，提醒他們騎車要小心，他們舉起手揮揮向國小學生一樣，老師掰掰....下午五點的校園，一團學生中，看到舉起的大手搖呀搖的，我喜歡那種感覺，貼近學生的感覺比貼近行政工作更棒。
今天，戶外微涼，隨著他們的揮手，心好溫暖.......
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