我想起他今天為了糖果和同學打架的事，於是和他打了這麼一個商量！
「真的嗎？」他瞪大眼睛看著我。
「當然是真的！來勾勾手。」
我伸出小指牽著他的小指，然後兩人在一起蓋上拇指印。
「一言為定囉！老師先走了。」
「小華，你看！老師糖果都買來了，你有沒有帶回條？」
我搖著手上的那包糖說。
「老師，對不起。我忘了帶！」他很懊惱的說。
「那你不能吃糖了。不過只要你明天起有補交作業的話。
老師就會給你糖果吃！知道了嗎？」
看他一臉不能吃糖懊惱的樣子，讓我有點不忍心。
「以後我有交作業，都會有嗎？」他喜出望外的問我。
「對阿！把缺的都補足後，以後新的作業就要準時交喔！」我伸出食指叮嚀他。
走到辦公室，我忽然想到。那個家長座談會今天要確定人數了。
剛剛也忘了問小華他的家長有沒有要來！咦！記得他作文上寫的，媽媽都在家。
那打去問問看好了。順便跟他媽媽聊一下小華的事。
「嘟~嘟~嘟~嘟~嘟~」等了好久，電話還是沒人接。
可能出去了吧！算了！等等問小華好了！
接下來的幾天，我能感覺的出小華都有盡量在交作業。
我很高興他有這樣的進步，除了糖果幫上很大的忙以外，
我覺得稱讚好像也是一大原動力。每次我稱讚他時，
他的表情是那麼的開心、那麼的得意。
有一次在和幾個班上的小朋友聊天時，
其中一個女生用像發現新大陸般的口氣說：
「老師！我跟妳說喔。小華很奇怪耶！」
「奇怪？不會阿。他有怎樣嗎？」我不解的問。
「就是阿，上次我看到他在走廊打電話給他媽媽。」
「呵~~那有什麼好奇怪的。」
小朋友通常都很黏媽媽，打電話給媽媽有什麼好怪的。
「可是老師，內容很怪阿，我聽到他跟他媽媽說：
『媽，今天我有交作業，老師有給我糖果耶！』
哪有人打電話回去跟媽媽講這些的阿？
回家在講就好了阿！那個女生一口氣的說完。
「真的喔？好無聊喔。打電話說這個。」
「阿！我之前也有看過。」
其他的孩子也馬上發表意見，表示贊同小華的這個行為很怪。
「還好吧！可能他很高興想趕快讓他媽媽知道阿。
不要想太多，小華是個很有禮貌的小孩，雖然他功課不好，作業都會拖，
不過他還是有很多優點。
你們要學習他好的地方，順便也要幫助他改過壞的習慣。」
我對著那些孩子說，希望他們不要因為這點小事覺得小華是個怪孩子，
這樣只會讓孤僻的他變得很不與人往來，
而且我花了好多心思才讓他稍微有點進步了，
我可不想他和同學相處間又出了什麼問題。
「嗯！」小朋友，聽完後，也就不再討論這件事。
幾天後是九月28日，教師節，這個教師節是我的第一個教師節。
所以即使現在沒放假了。我的心情也特別好。
『噹！噹！噹！』鐘聲響起「班長！下課。放學了。」
「老師再見！」
小朋友忽然一擁而上。
「老師，教師節快樂！」班上的小朋友邊說邊遞上一張卡片！
「哇~~這是妳自己畫的阿！好漂亮喔。謝謝，老師很喜歡。」
我看著那張用彩色筆描繪出的女生的樣子，我猜她是在畫我，
裡面用注音寫著密密麻麻的字，看的我好感動。
「老師，這個送妳！」
「包這麼漂亮，是什麼阿？」我好奇的問。
「老師妳自己猜！」
「老師還有我的！」
「老師！這邊阿。」
不過一會兒，我身邊擠滿了小朋友，當我離開教室要回辦公室整理東西時，
手上已經提滿了大包小包的禮物了。
坐在辦公室裡，邊拆禮物，邊笑，邊紅著眼眶，
開始覺得自己平常再怎麼辛苦也是值得了。
我走到車庫，忽然聽到小朋友打架的聲音。我馬上趕過去看。
看到的不是別人，都是我的班的孩子。記得上次打架的是小華和阿光，
現在阿光換成了庭庭，不過小華還是沒有變。
而且這次的小華看起來很生氣，比上次打架的樣子氣憤的多了。
上次我一喊他們就馬上停，不過這次我怎麼喊也沒用，後來，
我走上前制止，拉開他們。
「誰先動手的？」
「他！」庭庭指著小華。
「又是你，你為什麼總是喜歡打人呢？」小華讓我好灰心。
又來了，他又低著頭不說話。
「說阿！為什麼打人？」我很生氣的吼他。
他照樣低著頭，連看都不看我。我氣極了。
用比剛剛更大的音量說：「小華，抬起頭！告訴老師為什麼打人？」
「因為他偷聽我跟我媽媽講電話！」他邊哭邊吼，我從沒看他哭，
不管被我罰、被我罵、還是被我打、他都沒哭過。我被他這樣的反應嚇到了。
他的淚水一顆一顆的落在兩頰上。
「偷聽你講電話你就要打人！？有需要這樣嗎？
而且在走廊打電話，旁邊人那麼多，怎麼算偷聽？」
我覺得他打人的理由太不理智了。
他又沒有回答，但是眼淚越掉越多。
我覺得我有需要跟小華好好的溝通，縱使被偷聽電話的感覺很不好，
可是也犯不著打人吧！
於是我對庭庭說：「庭庭你也不應該偷聽人家說話，你先跟小華說句對不起。
然後你先回家！」
「對不起！」庭庭對小華敬了個禮。
然後就收拾剛剛打架散落的書和外套，走出校門。
現在只剩我和小華，我想好好的跟他聊一聊，因為我真的很喜歡這個孩子，
只是他常常做出讓我覺得『怎麼會這樣的事情』我正想開口說話時。
他從地上撿起一張用橡皮筋捆住的圖畫紙給我，
然後用哽咽的聲音說：「畫…畫作業…。」
他交作業了，我是何等的開心，不過現在不是讚美他的時候。
「老師很高興你今天交了作業，老師也一直很喜歡你，
不過有時候你讓老師好灰心，因為你有時候很不乖，但是老師知道你很懂事，
今天你為了這點小事打人。老師覺得…」
我話才說到一半，他抹著眼淚大喊說：「他笑我！！」
「笑你？庭庭笑你？他笑你什麼？」
「他笑我和我媽媽說的話！」他的眼淚沒有停過，聲音略帶抽序的說：
「你跟你媽媽說什麼？可以跟老師說嗎？」我不懂，
和媽媽說的話能有什麼可以取笑的地方？他又低著頭了，好像不太想說。
「沒關係，老師不會笑你。跟老師說。」
過了一下子，他像電話答錄機一樣的重新播放了他對他媽媽說的話：
「喂！媽媽喔！我跟你說喔，最近我都有在交作業了。老師都有在稱讚我耶！
老師對我很好都會給我糖果吃，今天我還準備了畫畫的作業要交給老師，
這個作業我拖了好久好久喔！因為我不知道要怎麼畫妳！對阿！
題目就是『我的媽媽』好難畫喔！都妳害的啦！
媽媽我跟妳說喔！我好想妳喔！
我真的好想妳喔！妳到底要睡到什麼時候？才肯張開眼睛看我！
還有，今天是教師節，我看爸爸每天都拿兩朵玫瑰花插在妳照片前的花瓶裡，
我想老師跟妳一樣是女生，應該也會喜歡花吧！
所以我叫爸爸多買兩朵給我，我要帶來學校送老師！妳不要生氣喔！再見。」
他說完以後拿出書包裡被壓的稍微變形的玫瑰花走到我面前對我說：
「老師，教師節快樂！」
我說不出話來，我抱著他一直哭。
「老師，庭庭笑我是瘋子。他說我媽媽已經死了。怎麼還假裝在跟她講電話。
老師，對不起，我不會再打人了。」
我哭的好傷心，我好心疼。心疼這麼一個孩子，沒有母親的照顧，
父親工作沒空管教，他卻能這麼懂事。
我想像他想當作自己媽媽還活著跟他通電話時的那種心情，
想像他寫作文描寫媽媽的地方，多麼讓人揪心。
尤其當同學識破他的時候喊出來的那句話，好殘忍，真的好慘忍。
「對不起！」我對他說。
我感到很抱歉，我是他的老師，卻沒有好好了解這個孩子。
我一直無法平復自己的心情。我不知道我這麼抱著他哭多久？
晚上，我打開 小華的畫，我的淚又停不住了。
那張畫是一張桌子，桌子上有一張女人的照片，然後前面放著兩個小花瓶，
裡面插著紅紅的玫瑰花。我在右下角用紅筆打上100分！
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