文 / 陳韻琳
Caroline Link執導的走出寂靜（Beyond Silence），是我個人非常鍾愛的電影，它呈現出來的家庭衝突十分的真實，但絲毫不冷酷，對平凡人性中親情的永恆之愛，充滿了信念。
家庭長久衝突核心人物是拉娜的父親和姑姑，但他們會從幼年衝突到成人，又跟拉娜的爺爺奶奶對子女不當的期望有關。爺爺過於重視成就，偏愛有才華的女兒，因此使拉娜聾啞的父親對姑姑有了敵意，而奶奶為了維持家庭平衡，每次爭執都站在拉娜的父親這一方，於是一家分成兩國，直到拉娜這一代，仍不得不捲入戰場。
但Caroline Link並不因聾啞殘疾而刻意的憐憫、偏袒，透過塑造拉娜的母親，一樣也是聾啞殘疾，卻能走出自憐，體恤拉娜，便可看出這一點。而拉娜的母親以聾啞走入女兒五官全整的世界、願意陪她聽一場音樂會；以及拉娜的男友唐姆以全整的五官、走入聾啞世界教書可看出，Caroline Link是更著重在愛中並沒有寂靜的世界。
電影最後畫龍點睛，將拉娜的姑丈，與拉娜小可愛的妹妹瑪麗，安排成家庭成員和解的橋樑，也安排的很出色，因為的確，家庭長久以來的不和，要讓當事人主動和解，實在有太多無法掙脫的沈重傷痕，只有瞭解這個家庭、愛這個家庭，卻未捲入戰場的家庭成員，方能勝任這折衝角色。
這部電影取名Beyond Silence，意味在寂靜世界中，仍充滿著聲音。的確這部電影充滿溝通語彙。口語、手語是最基本的溝通語彙，但電影中還有很多其他的溝通。
譬如唐姆在聾啞學校用體會震動，教小朋友認識音樂節奏並舞蹈，唐姆並說，大自然界很多動物是用震動聆聽的，譬如蜜峰，沒有耳朵，卻知道人們的心跳。
還有大自然，也成為父女很重要的溝通。父親喜歡問拉娜大自然界的聲音，問到雪的聲音，拉娜都被考倒了，她說：「雪不多言，雪遮蓋所有的聲音。」父親以大自然陳述自己的心境：「妳注意看大自然的變化....。」
電影中也有肢體語言，它不同於手語，但仍能明確的表達。譬如拉娜剪掉頭髮，父親本因拉娜像姑姑而不悅，卻發現拉娜後悔哭泣，父親便拉住拉娜的手，玩「黏住了拉不開」的遊戲。而後，在醫院等待小妹出生時，父親告訴拉娜童年因聽障從祖父和姑姑那裡受到傷害，這時，一個小男孩充滿好感善意的拿自己的小手，放在父親的手上。
笑，也是電影中很重要的語彙。母親給拉娜音樂票後，走出房門前回眸一笑，充滿愛意，卻是臨終之笑。拉娜小時候音樂會因著父母缺席，得自己打扮單獨赴會，穿好衣服，對著鏡子上貼著的姑姑照片，模仿其笑，充分表達她需要精神支持、需要角色認同的心理。而電影最終，拉娜回眸一笑，跟當年模仿姑姑的笑，看似雷同，卻有完全不一樣的內涵，她不再是模仿，而是發自心中，一如音樂來自心中，充滿愛與和解、被愛與被支持的心滿意足。
最後，是這部電影最重要的語彙：音樂。
姑姑的輕快配樂、父親的憂鬱配樂，傳神的表達出兩人不同的個性。而家中滿溢愛時，也不時出現主題配樂，即使父女談到雪的寂靜時，還是充滿愛的音樂，只有當父女衝突爭吵，音樂消失，電影真正的「寂靜」了。
不僅配樂，拉娜心中的音樂也表達了電影的精神：在愛中的人生，有喜悅、也有哀傷，但是不可能讓任一種情感放任不羈，因為愛本身就是一種收束。拉娜說，她很能體會民俗傳統音樂，電影中並用音樂會的猶太民歌為例。因為民歌內容，正是充滿了搖籃曲、父親傳授兒子生命觀等，充滿愛的語言。
透過那個猶太音樂家說出來的藝術家夏卡爾，其繪畫內容也是這樣的感覺，有詩有愛，有喜悅有傷悲，共同組合成動人的主題對位，即使是在大逼迫的苦難時期，也不讓傷痛的感覺過於放任不羈。夏卡爾，一樣是深諳愛的藝術家。
（如果你對夏卡爾好奇，可以參考心靈小憩《http://life.fhl.net》藝術專欄，裡面有對夏卡爾的特別介紹。）
電影中，幼年的拉娜曾在黑管演出前，模仿姑姑的姿勢，這呈現出她需要懂音樂的父母的渴望，也因此，電影最後拉娜回眸一笑看著父親，那怡然自得的表情，儘管類似姑姑、卻完全是她自己的姿勢，便富含詮釋空間，這意味，她找到真正的自己，那是在愛的和解中找到的。
片名：走出寂靜（Beyond Silence，1996，德國）
執導：Caroline Link
主演：Sylvie Testud、Tatjana Trieb、Howie Seago
Emmanuelle Laborit、Sibylle Canonica 、Matthias Habich
Alexandra Bolz、Hansa Czypionka
拉娜因父母聾啞，從學會講話以後，就成為父母親對外溝通的橋樑，她讓父母親知道大自然的聲音、其他成人跟父母對話的內容、甚至幫助父母親去銀行處理貸款事宜，也因此，她比其他孩子都早熟。他跟父母之間的關係，也因此有點逆轉，很多時候，她成為他們的照顧者，犧牲了課業、與一般孩童都需要的友伴、玩耍。
但是拉娜生命中另有一個影響者，就是她的姑姑。她的姑姑漂亮、有才華、有主見而任性。她因為自己沒有孩子，非常疼愛拉娜，從心底想影響拉娜成為自己的女兒──或者說，成為另一個自己。
但是拉娜從很小時便感覺的出來，父親跟姑姑不和。父親和姑姑曾分別在不同的時候說起他們的童年曾非常要好，他們用自己發明的手語溝通、玩耍，但是姑姑後來學會了黑管，音樂向來是父親深愛的世界，從此姑姑走進父親永遠無法走進的世界，贏得了祖父所有的愛，而祖母基於憐惜，特別偏袒溺愛父親，從此一家分成兩國，造成長久深遠的傷害──而從局外人姑丈的角度，他看到的卻是姑姑和父親其實彼此都非常在意對方。
拉娜九、十歲那年聖誕節，姑姑送了她一隻黑管，並且把自己童年時的照片給拉娜看，說服拉娜剪掉長髮，變成跟姑姑小時候一樣的短髮。
拉娜剪掉長髮後又後悔，把頭髮裝在袋子裡帶回家。父親看到拉娜，問她怎麼剪掉長髮，打手語說：「現在妳變的跟她一樣了！」但是看到拉娜已經在哭了，亦不忍繼續責備，便跟她玩「手黏住拉不開」的遊戲，逗拉娜笑。
而這年聖誕節，卻就此成為拉娜長遠的心靈衝突。
她發現自己深愛上黑管，她音樂的天賦被激起了，她像姑姑當年一樣，不可自拔的走進了父親無法走入的世界。但是父親對她的愛、對她的依賴，卻成為黏住拉不開的手，讓她不敢真的走自己的音樂世界。
她偷偷的學黑管。
其實拉娜的父親很掙扎，黑管，是他童年與妹妹兩個世界遙隔、終生傷害的印記。現在他看著女兒重蹈覆轍，走進他永遠進入不了的世界。他跟女兒儘管不能言語對話，卻可以用手語溝通愛，甚至他們溝通大自然微妙變化、與大自然的聲音──包括雪的沈寂與遮蓋──但是，女兒怎麼可能告訴他音樂的聲音呢？父親的拒絕，使女兒學音樂的過程、包括重要的表演，父母都沒有陪伴，他們在拉娜的音樂中徹底缺席。在拉娜要赴學校表演黑管時，她穿上衣服，對著鏡子上貼著的父親、姑姑幼年時的全家福，模仿姑姑的表情微笑。
拉娜自己也很掙扎。到底她是該追求自己的世界，還是滿足父親完全擁有她的世界呢？
一晃十年過去，拉娜已經可以在外邊偷偷開音樂會了，卻仍瞞著父親沒讓他知道自己的音樂天賦。
結果姑姑再度出現成為有影響力的人物。她要幫助拉娜報考國際知名的音樂學院，但是，拉娜因此必須離開家。
這件事引爆了父親和姑姑長年的糾葛、引爆拉娜必須要在父親和音樂之間作決定的震撼。
但是拉娜生命中另外有兩個影響她的重要人物，一個是母親、另一個是她在柏林認識的男友唐姆。他們兩人都有著共同的特質──為了愛，勇於走進別人的世界，儘管走進別人的世界，基於言語溝通之路甚難，需要負上比別人都費心費力的代價。
母親為了愛，不斷走出自己聽障的難處，嘗試理解自己的孩子的需要。當拉娜開始學黑管，跟父親起衝突，生氣的說：「我恨你！」父親夜半難過的跟母親說：「我可能會失去她。」母親告訴父親：「你只要不犯你父母的錯，就不會失去她。嘗試去聽、去理解，她雖然是我們的女兒，但是不屬於我們的。」拉娜希望母親學騎腳踏車，母親雖因耳朵平衡不好騎腳踏車不易，但拉娜說：「每一個母親都會騎腳踏車！」母親便奮力去學。拉娜的小妹妹帶同學來家裡玩，同學突發奇想，想考驗母親是否真的聽障，被拉娜知道了，很生氣，覺得這對母親太傷害，但母親卻報以微笑，說：「孩子難免突發奇想！絕不是惡意！」
最後，拉娜因為想離開家、預備報考音樂學院，跟父親起衝突，母親卻私下找拉娜，告訴拉娜她自小就希望自己能唱歌、也以為自己一定能唱歌，現在拉娜喜歡音樂，她便買了兩張黑管音樂票，要跟拉娜一齊去聽....儘管她什麼也聽不見。
母親為了愛，勇敢走出自己的殘疾，為的是走進女兒的世界，陪伴鼓勵她。
另一個人是唐姆。當拉娜第一次在街上遇到他，是他和一個小女生邊走邊打走語。或許讓拉娜想到小時候的自己與父親吧，她忍不住尾隨著，而後她才驚覺唐姆不是聽障，他是聽障學院的老師，唐姆因為自己的父親聽障，所以決定作聽障者的老師，他為他們很努力的用手語學各種新知好教導出來。讓拉娜印象深刻的，是唐姆用地板震動法，教這些孩子掌握節奏並舞蹈，拉娜對地板震動尚不能掌握時，孩子已經手舞足蹈了，唐姆便笑：「可憐的拉娜，她聽不到音樂....。」
唐姆也是為了愛，積極的走進殘疾的世界幫助他們。
在姑姑家中練習音樂這段時間，拉娜也看見了一些沒生活在一起便不容易發現的問題。在姑姑開朗有才華的背後，是任性而自我中心的，快活的音樂，未嘗不是基於想徹底掙脫責任羈絆的任性性格，而這性格，已造成她婚姻的難處。反思父親，永遠憂鬱感傷的個性，是另一種不能走出自我的自我中心。父親和姑姑正因為都有自我中心的性格，才會變成水火不容的兩個世界。
在一個跟唐姆愉快相處夜晚之後，拉娜被姑丈告知，母親騎腳踏車出車禍過世了。沒想到母親給拉娜音樂會入場票後回眸一笑，竟是永遠的告別。拉娜的世界瞬間質變。她趕回家陪伴父親。按拉娜跟父親的關係緊張到極點，因為父親怨她怪她，是她要母親學腳踏車的，是她離開家選擇姑姑選擇音樂的，而拉娜基於傷痛，自身也很脆弱，不再能負荷父親的怨懟。
她決定去參加母親在她離家時告訴她的黑管音樂會，誰會想到這竟成為母親不能赴約的臨終遺言呢！
這是一場以黑管演奏猶太民謠的音樂會，牆上一幅猶太藝術家夏卡爾的繪畫作品，拉娜很早就到了，正在觀賞藝術作品，黑管演奏家走來，跟拉娜閒聊，說：「夏卡爾的畫中有音樂....音樂在哪裡？音樂在妳的心裡，妳要到心中尋找。」那天晚上的音樂會，在猶太民謠的旋律中，拉娜從心中聽見了她的童年，以及她母親騎腳踏車的樣子，回憶中充滿幸福快樂、愛，與憂傷的思念。
當天晚上，唐姆來找她，她興奮的告訴唐姆：「我找到音樂了，就在我腦海裡，我一定成為音樂家！」
當然，這次離開家再度是一場猛烈的爭執。拉娜已經疲累於這種來自父親的憂傷沈悶、疲憊於氣氛中蕩漾著的對她的責備、疲憊於要求她愧疚、疲憊於一室沈寂沒有音樂。
她離開，回到姑姑家，卻發現她也不再能忍受姑姑的自我中心。彷彿經歷母親的過世，她心靈茁壯了，她掙脫父親憂傷背後的自我中心的同時，她也掙脫姑姑快樂背後的自我中心。
幸而她遇見已跟姑姑分居的姑丈，暫住姑丈家練習黑管。她勤奮，但心中不時跟父親吶喊：「所有的父母都以自己孩子的成就為榮，為什麼你不支持我？」
拉娜九歲的小妹妹離家出走，化解了整個家庭的危機。小妹太想念拉娜，竟偷偷瞞著父親跑到柏林找姊姊，溫馨的姊妹會晤，拉娜問：「父親好嗎？」妹妹代父親說出心聲：「妳什麼時候可以回家呢？」
為了這個小妹妹，姑丈只能主動跟姑姑聯絡，央請姑姑幫忙把小妹送回家，夫妻終於有了關切的對話，姑丈問姑姑：「妳好嗎？」姑姑憂鬱的點頭。
一大早開車出發，開回鄉下都已天黑了。父親問姑姑：「拉娜好嗎？」
姑姑有了分居之痛，也能體會拉娜的心，她說：「她不好，她需要你。」
一家人種種衝突背後的愛，在這小妹離家事件中，浮上台面。這一家人的關係竟是如此的緊密。
拉娜考試那天，父親終於出現了，拉娜原本因父親出現極為不安，父親也因他的聽障攪擾試場而不安，但是父告訴拉娜：「我為妳加油。」
拉娜跟主考官們詮釋她來自民俗音樂的靈感，這也是在她內心深處找到的音樂，更是這段日子她的深刻體會：「有愉悅、狂喜，也有憂傷，但是絕不放任不羈....這種感覺我很能體會。」
拉娜表現的極好。第一曲吹完，父親以手語問她：「這就是妳的音樂？」拉娜說：「對，這是我的音樂，你能嘗試體會嗎？」父親回答：「雖然我聽不見，但是我願意體會。我失去妳了嗎？」拉娜會心一笑：「不，從我出生以來我就愛著你，我永遠愛你。」
父親點頭，離開。拉娜回轉拿黑管，回眸一笑，正是她幼年時曾模仿照片中姑姑的姿勢與笑，只是這充滿自信與被愛的笑容，不再是模仿，而是屬於她自己的。
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人間的美在何處呢？或許在我們的四周中。風吹起了，雨落了，楓被吹落，何處是歸處呢？葉落地，沒有任何一處是葉的家，葉和風一樣在流浪，所以葉和風的悲傷憂愁存在不同的地方和空間中，無人會去理會.....
