【生活/環境/民俗】非寫不可就寫了＠☆★風吹向落葉。隨風飄落的楓葉。學習的園地-落葉之楓的新聞台★☆

2008-04-25 14:30:00 | 人氣23| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

【生活/環境/民俗】非寫不可就寫了

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非寫不可就寫了

「我的願望是，永遠不用寫作文了。」那個10歲的小女孩，在她的生日時，許下這樣的願望。我明白，她深受寫作之苦，無可奈何。我也知道新世代的孩子，普遍受到寫作的困擾──內容貧乏、不知如何表達內心感受、無法處理分段，對開頭和結尾束手無策……。

描寫譬喻作文法寶
關於寫作，我的第一個法寶，就是描寫。描寫，讓模糊不清的人物與事物，變得清晰，具有感染力，令人印象深刻。朱自清的父親在他的散文中，原本只是個淺淺的輪廓，直到父親爬下月台，為即將搭火車啟程的兒子買橘子，於是，我們都看見了，他的父親是一個胖子，那樣蹣跚的攀上月台，身子傾斜，顯出努力的樣子。朱自清運用了簡潔、準確、質樸的文字，描寫出父親永恆的形象，正在付出愛的那個形象。
關於寫作，我的第二個法寶，是譬喻法。譬喻，讓想像力開展飛升，能從現實稍稍脫離，體驗新鮮的感受。我曾遇見過一個11歲男孩，酷愛球類運動，因為父親的工作，他和家人在不同的國家不斷遷徙，很難交到好朋友，總像是個邊緣人。
男孩用譬喻法形容他對「孤單」的感覺：「孤單的感覺就像是一群彩色的球，被扔在草地上，有紅色的、白色的、綠色的、黃色的、藍色的……，小朋友們撿起自己最喜歡的球，每顆球都被撿起來，可是，天漸漸黑了，整個草地上只剩下黑球，沒有被人看見，不能回家。」孤獨的感覺，就像是天黑以後，被遺留在草地上的黑球。
我相信，這兩個法寶，對絕大多數的人來說，都是可以做到的。於是，在寫作中，感到自信，感到非寫不可的衝動，就這樣一直一直的寫下去了。