【藝文賞析】頓悟(2之2)◎汪建
刊載日期：2008-09-17
「噹噹││。」第七節下課。學生打掃玩後，立刻降旗。于老師回到自己「一丙」的隊伍前，班長已整隊完畢。
「各位同學，降旗後留下來背生字，同時檢討第六節考的那份卷子。」于老師站在隊伍前高聲的說。
降旗後，訓導人員做了簡單的報告後，大部分的班級都一哄而散。此時，三樓教室的電燈亮了，甲乙丙三個前段班，進入了一天教學的最高潮。學生檢討錯誤，面壁思過，教師揚起教鞭，死命地填鴨。
夜晚，于老師踏著月光返抵家門。壁上時鐘指向「八」。簡單用屨幓N疲累地倒在床上。奇怪的是，床沿上有好大一塊黏土。他伸手想抓它，一溜手，只抓著了一小塊，他用手揉搓一下，濕濕軟軟的，是黏土沒錯。他自己也感到奇怪，到底誰這麼缺德，把個髒兮兮的黏土往他床上癒C他順手往床下丟棄時，不料手中的黏土，霎時變成個小人兒。于老師揉了揉眼睛，睜大著來看，這個小人兒好像是「一丙」的班長，臉上還刻了一個數字：「九十二」。于老師吃了一驚，稍不留神，他左手又觸碰到黏土的另一角，登時又跳出個小人兒來，仔細瞧瞧，是副班長呀！臉上寫著：「九十」。于老師內心慌亂無比，手腳也不聽使喚了，不由得拳打腳踢，霎時，釵h小人兒從那塊黏土裡蹦跳出來，臉上的數字閃閃發光：「八十八」、「九十四」、「八十五」、「七十六」、「九十七」、「八十一」……，這些數字把于老師搞得眼花撩亂，頭重的抬不起來。
「鈴！」鬧鐘準六點響了，于老師被嚇出一身冷汗。那些數字正是他班上學生英文小考的分數。想是太勞累了，才會做這種光怪陸離的惡夢。于老師挪動著痠疼的身軀，顫巍巍地立了起來。他打起精神盥洗，內心仍惦著學生：今天得更早到校，趕著學生的早自習，幫他們做最後衝刺。
七點二十分，早自習開始。循例是副班長點名，如有缺席的同學，得向導師報告。
「老師，陳明洲沒來。」
于老師皺了一下眉。臨考前夕的重要性，已不知跟學生叮囑過多少次了，怎麼還有人缺席？
「他早上肚子痛，吃的飯都吐出來，他爸爸帶他看醫生去了。」家住陳明洲家隔壁的詹志明，此時怯生生地站起來解釋。
「好，我們不必管他了。」于老師翻開講義夾子。「把那十五個單字再背一遍，二分鐘後考試。」
果然二分鐘後，一丙的學生個個像沙場老將，運筆如飛。于老師想，這些學生也夠他們累的了。早晨吃飽飯跨上單車直奔學校，剛坐定就是英文小考，待會兒升完旗，第一堂數學課，少不了又考兩題計算，接著國文默寫，地理填充、填圖，美術課上英文，考音標同音字，午飯後是午睡時間，做歷史題庫。第五節體育考數學，地六節音樂考生物，第七節輔導活動複習公民，同時再加考一份數學。降旗後，把昨天考過的英文試卷再重印一次，重複考，來加深他們的印象。如此調理，明天的月考也就萬無一失了。于老師想到這裡，滿意地笑了。因為他不但要「一丙」的英文第一，也要所有學科都是全年級第一。
午嶽氶A于老師坐在自己的座位上吃著便當。班長慌慌張張跑了來。
「老師，林小眉頭暈，飯吃不下，想回家休息。」
「她身體一向不是都很健康嗎？」
「我也不知道。還有嚴萬輝便當還沒吃完，就吐得滿地都是。」
「你先叫值日生清掃穢物，我馬上到教室去。」
于老師有些心慌，林嚴這兩位學生成績都挺不錯的，萬一明天病倒了，不能來參加考試，一丙的平均分數豈不受了影響！
教國文的蔡老師，胸有成竹的走過來，手裡還拎了本作文簿。
「于老師，貴班的林小眉有篇文章，真是絕妙好辭，想不想欣賞欣賞？」
「現在班上有好幾位學生生病，我哪有心情看這些東西。」于老師有幾分不耐。
「就是因為這樣才叫你看看呀！」
蔡老師不由分說，把林小眉的作文簿敞開來，攤在桌上。只見上面寫著：
「依我的感覺，世界上唯有讀書最苦。自從上了國中後，我就生活在升學壓力下。不僅同學在課業上相互競爭，老師們也在分數上比高下。他們成天忙著寫講義、印試卷，不斷地考，從沒考慮我們是否受得了。有時一天七節課要考八科，真要把我們烤焦了。
一天忙完，回到家還不得輕鬆呢！為了準備明天的考試，晚上只好少睡一點。第二天為了趕七點到校，有時飯都來不及吃。健康教育課本裡提到：日常生活過度緊張，容易引發心臟病。我想我們這一輩長大後，得心臟病的機會一定很高。
由於生物老師認為實驗課浪費時間，所以實驗大多沒做，考試時僅能用大腦憑空想像。童軍課、輔導活動課也都用來「加強」，而變成英文、數學。好久以來，都不能享受這種輕鬆有趣的課了。」
于老師看完後，太陽穴上的青筋浮起，內心交織成一張複雜矛盾的網。有兩種聲音在耳畔交纏著：
││我深信我教學認真。
││可是學生受不了了呀！
││不，我不相信。他們上課的興致很高，成績都不錯。
││假如你不幫他們抓重點、考前猜題，成績還會這麼好嗎？
││不這麼做，成績一定輸給郭老師，到時候面子往哪兒癒H
││你的面子比幼苗正常的發展重要？
││至少我給了他們一張漂亮的成績單。
││一個人學習及記憶的能力有限，他們的成績，有一部分是你幫他們掙來的。
││老師有義務輔導學生。
││是輔導，還是揠苗助長？
││是……我……
于老師的腦袋瓜子似要爆裂開來。他站了起來卻走不動，於是又坐了下來。
「噹噹││。」鐘聲響，降旗了。
于老師回到班級隊伍裡。訓導處做完簡短的報告後，于老師站在隊伍前向全班宣佈：「降旗後立刻回家，好好休息。注意自己的身體，要有充足的睡眠。明天月考萬一考壞了，老師也不處罰你們，你們只要盡力就好。」
學生聽後，一片譁然。
夕陽餘輝映照出于老師頎長的背影。他踽踽獨行，內心思索著過去的種種。他決定還給學生一個快樂的學習空間，即便是在同事間失了面子又何妨？（２之２）※
來源：更生日報
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人間的美在何處呢？或許在我們的四周中。風吹起了，雨落了，楓被吹落，何處是歸處呢？葉落地，沒有任何一處是葉的家，葉和風一樣在流浪，所以葉和風的悲傷憂愁存在不同的地方和空間中，無人會去理會.....
