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【藝文賞析】 【心靈捕手】做個麥田的守望者 
 
  2009/7/24 | 作者：陳理華
 
  學生們正在默寫古詩，教室裡靜悄悄的，我腳步輕輕，像是行走在豐收田野裡的老農夫那樣愜意；又覺得是尾水裡的魚，悄然無聲，不敢打破水的寧靜。

快走到某位同學面前時，原本專心寫字的他突然停了下來，一雙手緊緊覆蓋著本子，臉上浮著害怕的表情。我悄悄掰開他的手，見本子上的字像是描上的，拿起本子，一張事先抄好詩的紙片從前頁滑出。這一刻，我心裡好像也有什麼在滑落。

同桌的女生看了，張開嘴正想叫出聲來，被我用眼神阻止了，隨即低頭寫她的字。這時，那位做錯事的學生，用一種不知所措的眼神望著我。

不是說「人之初，性本善」？小小年紀，怎麼把聰明才智用在這上面去了？一時間，我理不出頭緒。但一想，孩子這樣其實也不足為怪，我們的社會、學校，在某些時候會有意無意為學生做出壞榜樣來。無形中，孩子自然而然地學到了許多原本不該學到的。孩子是一張白紙，你在上面畫什麼就有什麼。或者說，孩子是一塊剛開墾的土地，你撒什麼種子下去，就長什麼苗出來，所謂「種瓜得瓜，種豆得豆」就是這個道理！

這一刻，覺得自己是《麥田守望者》裡那個停下腳步的霍爾頓：「有那麼一群小孩子，在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人———沒有一個大人。我的職務是在那守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住———我整天就做這樣的事。」

我無法守著成千上萬的孩子，但我一定要守住眼前這幾個，讓他們健康、活潑地成長，不讓他們學壞。

我的責任，就是在各種風雨中守望著快成熟的麥田，也是盡自己生命的義務。過幾年，孩子們長大了，心智成熟了，就是我收割一片金色麥田的時候。
 

 

來源：人間福報
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