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【教育/藝術/音樂】〈親子會客室〉孩子學寫字 用藝術看待
文／世惠

上幼稚園就等同開始上正式的學校。當時兒子在美國第一次接受幼稚園教育，他開始了寫字的初階歷程，一筆一劃寫著字母、拼著亂七八糟的音……，幸運的是，老師告訴家長不必糾正，也無需刻意要孩子背單字，只要讓那年紀的孩子盡情運用他們對聲音的感覺，把心中想的東西寫下來就好了。

我很慶幸幼稚園遊戲與學習兼顧的美好經驗，替孩子奠定了基礎，即使因為父母工作轉換、跨國搬家，在他初上小一時，並沒有出現令人擔心的水土不服或適應不良。新學校和新朋友反而「還」給他上小一該有的興奮和期待。

帶著新筆盒和新鉛筆，他的一筆一畫工整起來，不像前一年鬼畫符、擦不乾淨、對不到格子，還好之前沒有強迫他一定要怎麼寫。

我很喜歡他鉛筆群中的三支鉛筆，上頭有剪刀、石頭、布的裝飾，是他的小阿姨送的小一祝福禮。

那會讓我想到剪刀、石頭、布不是代表輸贏，而是好玩。寫字是一種遊戲，一種藝術，當孩子用快樂的心情學寫，不早不晚把手拿出來，你我都明白輸贏不會一次就決定。當大人用藝術的眼光看待所有孩子寫出來的成果，就不會追究那一撇長一點、這一畫斜了一角。

都市裡的孩子，很少沒有不上過幼稚園的。也許就像談戀愛，每一次談戀愛的對象不同，仍然會感動、期待和流淚，我的比喻或許不適當，然而，孩子每升上一個新的年級都是新的親子里程碑。

 

自由時報-980907
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