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如何寓教於樂，「國語文大挑戰」的活動，可能是我目前最得意的點子！

 

大家多玩過「大富翁」的遊戲，雖然總是在擲骰子、繞圈子、買房子，可是卻能沉浸在投擲點數的過程中，樂此不疲！所以我藉用了這個遊戲的趣味感，將複習的課程融入遊戲，達到寓教於樂的效果！

 

原先這個活動是在教授外籍學生時想出來的點子，僅是在白板上簡略的畫出草圖，學生便已玩得興緻盎然。

 

 

 

這回因為配合聖誕節的娛樂氣氛，所以特地為作文班繪製了一張「國語文大挑戰」的遊戲圖，裏頭安排了造句、填空、成語接龍等練習，設計了誇飾、擬聲、借代、排比等修辭任務。並事先準備題目，以抽簽的方式讓學生抽題目，完成簽上的任務。

 

還有「恐怖箱」及「機會」、「命運」等有趣的格子，增添遊戲的刺激。命運和機會中有「生日，可以向每個人收取一顆糖果」、「沒寫作業，罰寫三句成語」或「缺乏運動，繞○○三圈」等奇奇怪怪的項目，可以營造歡樂驚奇的氣氛。另外我還準備了「大驚喜」，提供抽到的學生一份意想不到的禮物。

 

至於籌碼則以糖果取代，每玩一圈（經過起點）就可累積一顆糖果，走到「給每人一顆糖果」的格位，或未能完成任務時，則會損失糖果。最後以糖果最多的人獲勝！

 

如果要在班級進行這個活動，可以改由「小組」的方式代替「個人」來進行；至於格子的內容，則可依課程內容的需求而設計。