○當天小女孩就是從這裡一路跪行到社區大門

當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽就會狠心地把幼鷹趕下山崖，幼鷹往谷底墜下時，拼命地拍打翅膀，趁此掌握瞭基本的本領——飛翔。

“龍王小區附近有一個看起來十二三歲左右的小女孩跪在地上用膝蓋走，而她的母親則在前面騎著電動車。小女孩好可憐，一邊走，一邊擦眼淚，這也太傷孩子自尊瞭。”昨日，熱心市民周女士致電本報稱，這樣的“鷹媽式”教育，讓她難以接受。

小女孩跪地行走200米

“2月22日下午1點多，我途經此地，見到一個小女孩背著書包從一個巷口的拐彎處一路跪行，周圍人見瞭，就上去拉她起來，連續拉瞭幾次，女孩隻顧著擦眼淚，也不敢起來。而女孩母親騎一輛電動車停在巷口，女孩一路跪行到那，結果，她媽媽騎車一直往北二環的方向去瞭。”回想起當時看到的場面，周女士對這位母親的所作所為仍然感到非常氣憤。

今天早上，記者來到周女士所說的廬陽區大楊鎮高橋社區，走入大門，隻見一條商業街，兩邊店鋪林立。在一傢幹洗店裡，一位阿姨說起瞭自己親眼看到的場面。

“那個小女孩就是從前面黃色小樓旁邊的巷口一路跪出來的，後面還跟瞭好多人，都是從巷子裡追出來看的。她媽媽騎個電動車，穿一件藏藍色的衣服。”阿姨一邊說，一邊指著路口給記者看，“我們一開始也不知道發生什麼事瞭，猜測小孩犯錯瞭，或者是考試沒考好，才受到責罰。不管怎麼說，天這麼冷，也不能讓孩子跪著走啊。”

幹洗店對面一傢超市的女店主也目擊瞭這一幕，她告訴記者：“小區大門口有一些積水，走到這裡，她媽媽也沒讓她起來，淌著水過去的，我去拉，結果她媽媽不發話，小姑娘也不敢起來。”

或因撕教科書被體罰

據瞭解，小女孩跪行至社區大門的時候，身上穿的褲子已經磨爛瞭。最後，在臨近北二環路的地方，女孩的母親看到太多人圍觀，就讓她起來瞭，這個時候，女孩的腿已經站不直，雙膝都顫抖得彎曲著。

一居民說，“小女孩一傢是租房戶，並不熟悉，平時隻能看見她媽媽騎個電動車接她上下學，女孩大概十歲。”說起小女孩母親為何讓她跪行，一位居民稱：“聽說那天小孩把上課的書給撕瞭，她媽媽特別生氣，責罵她書都撕瞭還上學幹什麼，之後就懲罰她跪地走瞭。”

在鄰居的指引下，記者尋找到小女孩的傢，敲門後並沒有人回應。對於這樣的懲罰方式，小區的居民都表示不能認同，“小孩犯錯是難免的，責罰她也要講究方法。再說瞭，十多歲的孩子已經懂事瞭，這樣太傷孩子自尊心瞭。”

記者沿著事發現場走瞭一圈，這段路差不多有二百米的距離，很難想象一個十多歲的小女孩在眾目睽睽之下，跪行瞭這麼長的距離。

多數市民對此不認同

小姑娘跪地行走，很多市民的第一反應就是心疼，市民對於這種偏向於苛刻的教育方式也是褒貶不一。“小孩子犯錯要教育，但這樣的責罰太過瞭，對孩子太狠瞭。我不贊成這樣的教育方式，有可能適得其反。”市民楊麗說，“我也是一個5歲孩子的母親，孩子很頑皮，但我采取寬容的態度。”

“這麼冷的天氣，膝蓋凍壞瞭，怎麼辦，到時候做母親的會後悔一輩子的。”市民李淑華心疼地說，“這樣粗暴地教育對小孩子身心發展是不健康的，傷瞭孩子的自尊，對孩子未來的發展也沒有好處。”

“現在對孩子的教育不乏‘狼爸’、‘ 狼媽’，我們的傳統文化中，體罰一直都有，都說‘棍棒底下出孝子’，管孩子沒有什麼不妥，但教育方式要改進，要多看看孩子的長處。”從事教育工作的陶根林認為，對於十多歲的孩子來說，她不會犯什麼原則性的錯誤，也無非是一時興起做瞭一件錯事，隻要傢長耐心跟孩子說清楚，孩子還是可以認識自己錯誤的。 懲罰的目的不是為瞭懲罰而懲罰，而是為瞭達到激勵的效果，這種懲罰隻是達到瞭讓孩子害怕的目的，並不一定能起到什麼教育作用。

■專傢觀點

“ 望子成龍”是每一位傢長的心願，孩子在成長過程中，傢庭教育占據著重要的成分，如何教育孩子，傢長應該起到怎樣的作用呢？為此，記者就孩子的教育問題，采訪瞭心理專傢和教育專傢。

教育孩子要用“心”

“在傢庭教育中采取一些挫折教育是必須的，但挫折教育不等同於暴力教育。”安徽省陽光心健心理中心主任、安徽省心理咨詢學會副會長江俊如是說。

他稱，該女孩的母親從教育孩子的角度采取瞭一些懲罰措施，這樣的出發點不是說不可以。但需要提醒的是，不能體罰，體罰隻能代表傢長在傢庭教育上的無能，當你舉起巴掌時，請提醒自己：我缺乏教育孩子的本領才采取這樣的暴力方法。這樣的提示會讓你的情緒穩定下來。體罰會造成孩子心理上的創傷，這種創傷帶來的是自卑、自棄的情緒體驗，而這在孩子的人生歷程中可能會階段性影響孩子的心理健康成長。

江俊建議傢長，在公共場所，不適宜采取過激的語言及行為教育孩子，因為孩子也有自尊，需要的是用“心”教育。

用善良教會孩子善良

合肥六中的石銀生老師認為，對於所有的教育者來說，對待孩子的錯誤首先應有的態度是寬容，隻有在寬容基礎上的教育才能獲得教育的真正效果。當然寬容不等於縱容，對於孩子的錯誤必要的懲罰是必須的，懲罰的方法可以是傢長讓自己對孩子的某個承諾不能兌現，或是暫時禁止孩子參加他非常喜歡的某項活動、參與他不太願意的某項傢庭勞動等，懲罰的目的是讓孩子體會到錯誤的成本，使他盡快改正錯誤，懲罰的底線是不讓孩子的身心受到傷害。

他表示，教育上，經常說我們應該用善良教會孩子善良，而這位母親可能用自己的不寬容行為教會孩子今後人生路上的不寬容，比如她將來對待她自己孩子的態度、對待所有人生中其他事情的態度都將可能產生不可估量的效應。這位母親的行為也是違反《未成年保護法》的，在國外肯定是要被司法幹預的。

■延伸閱讀

“虎媽”“狼爸”教育經

“虎媽”蔡美兒為兩個女兒制定十大戒律，自稱“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。7歲的女孩，因為一首鋼琴曲彈不好就被強迫從晚飯後一直練到夜裡，中間不許喝水或上廁所。這種教育子女的方式在中國大多數父母的身上可以看到。但是，這種苛刻的教育方法，被一位美國耶魯大學華裔教授蔡美兒寫在自己育兒經的一本書上，這本名為《虎媽戰歌》（Battle Hymn of theTiger Mother）的書籍一出版，引爆瞭全世界對東西方教育方式的大討論。

“狼爸”蕭百佑將中國傳統教育方式結合自己的理解，創造出一套別具一格的“蕭氏教育理論”。他在倡導“快樂教育”的今天，常備藤條和雞毛撣子，用最傳統的方法來教育孩子。他始終相信，在中國長大，在中國發展的孩子必須用傳統的教育方式進行教育。