零極限，說故事 對不起，請原諒我，我愛你，謝謝你 老舊且無用的記憶與程式漸次地清除 我在敘事裡 邀請靈感 慢慢地重說故事 活出真正的生命故事

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　　紫藤廬午後的【平淡小敘】座談裡，有聽眾舉手發問，希望老師解釋一下【願化春泥】三聯作裡，為何一脫向來的透明澄澈用色，而以迷濛的霧氣瀰漫在畫作的中央呢？

　　老師會心地笑著，因為許多人都對他提出這樣的問題，在座的我也羞赧了一下，因為上星期一老師在我身旁客氣地主動幫我解釋畫作時，自己也是提出相同的問題。

　　「怎麼在嬌艷明媚的茶花畫作裡，添了一股霧狀似的白色色彩，幾乎和背景的透明光度呈現對比？」

　　我腦袋的問，老師給了一段直心的答：「清楚，不是我想要表達的。」

　　原來，存在的虛實、有無，才是老師想在畫作裡引領觀賞的人，自己反觀自照的深意。

　　這次，在座談裡老師更近一步解釋繪製這一系列畫作的初想。

　　他提到延續《光陰十帖》的靜物畫作，他一直喜歡描繪山茶花，總覺得它盛放得極美，然而凋落卻是瞬間的絕決，一刻都沒有推托與商量的餘地，而且是整顆花朵啪的一聲，墜落。

　　於是，他在描繪山茶花時，常常有一股時間的壓力，總覺得下一秒花兒就要從容赴義，自己根本來不及畫下那絕美的一刻。

　　「所以，只要畫山茶花，自己幾乎是不眠不休地奮戰好幾天，戰戰兢兢地畫著。」老師嘲笑著自己似地說著。

　　現場聽眾都跟著大笑了出來，似乎完全體會那種追著花兒決美而跑的氣喘吁吁。

　　「雖然我自己這麼趕，但有一天，這山茶花竟然在我眼前真的啪的一聲，重重地砸在桌上。」老師還是一臉驚嚇地說著。「感覺好像眼睛裡破了一個洞！」

　　「原本盛放枝頭的山茶花的確是在眼前，突然地掉落，那朵花不見了，要不是眼睛裡有個破洞，真的很難跟自己解釋到底發生了怎麼一回事，否則怎麼好端端地花兒不見了呢？」老師眼露困惑地繼續解釋著。

　　於是，就在一朵山茶花的存在與不存在示現，老師開始省思所謂虛實的問題，以及在畫作上增添那團迷矇霧氣，傳達一種虛實是相互出入的一體，而眼不可見的一股春心，正是流動能量的所在。

　　只是，我很訝異有人是這樣形容眼前事物忽然不見時，是以一種自己眼睛有破洞的表達方式。

　　眼睛有了破洞！

　　我自問，面對外在事物的消逝，自己會用「眼睛有了破洞」來形容眼前的世界嗎？

　　不會！

　　我反覆思索著自己的起心動念與語法，甚至是這一連串的思維與表達過程裡，最後回饋給自我心識的連鎖反應與結構，事實上，我困在一種自我個體絕對中心，以及執持不變的觀看者位置，將一切的幻化示現都歸咎在被觀看對象的便與不確定性。

　　通常，當我看到花凋零，我眼睛的確看見一朵花掉了下來。

　　眼睛，看見紅色物體的移動。
　　眼識與意識連通：一朵花掉下來了。
　　末那識：我不喜歡看見花朵凋零，這會讓我太悲傷。

　　我假定自己是主體，而花朵是客體，所以花朵是被我看見。
　　我是固定不變的，而花朵是動態常變的。
　　我不喜歡花兒引動了我的傷悲，而我是目睹的受害者。

　　但是奚淞老師的說法：「眼睛有了破洞！」這隱含了一種可能，那就是花兒看見我的眼睛有了破洞，所以才因此“誤會”花兒不見了。

　　這已經是主客反轉或者無二融入的工夫，我看花、花看我，兩兩相看卻又是無限遞迴著。

　　於是，不再執持自己是絕對的不變，以及怨懟另一方的變，因為所謂的變與不變早已脫離表象的物理變化。

　　越變，越不變。變動之中含藏了不變，而不變也醞釀了變。這依舊是相生迴旋的過程。

　　那麼，我該因為花兒凋落而傷逝嗎？

　　或者，我該從眼睛裡破了一個洞的可能性，進而探索內在的心是否破了一個更大的洞？

　　眼，破了一個洞，物理現象的存在看似消失。
　　心，破了一個洞，宇宙含藏的生命訊息就感應不到。

　　或許，我們看不見山茶花在花開花落遞迴過程裡，所蘊含的春心，那是一股永不絕滅的能量，完全因為我們的心破了一個大洞。

　　心的缺口，得靠自我覺察來煉石補天，千萬年地老實補著。

　　奚淞老師的這句：「眼睛有了破洞！」再次敲破了我的腦袋，一絲絲的裂縫，輕輕地揚灰。

　　反覆地觀賞著【願化春泥】，也看見了自己內心的一個大洞。

　　怎麼補呢？

　　老實生活去！