與京都的賣身契 京都，是一個讓我甘心做隻小蜘蛛的城市，在狹小的巷弄裡緩緩行走、發呆駐留、放空冥想，慢慢結成一片屬於自己的安適的網。 2004年9月第一次造訪京都，我就開始愛上這裡的街道巷弄。接下來在屬於我個人的有限時間裡，我的前腳早已踩在這片土地上，只待後腳從現實羈絆中的輕輕一抽罷了！ 延續在《京都，念頭的底景》http://mypaper.pchome.com.tw/news/lovekyoto1

4,909愛的鼓勵 2訂閱站台

　　以前小學時，只記得老師教中文時，說在台下得口沫橫飛，而我們卻在台下抄寫的半死，一遍又一遍，一行又一行，一頁又一頁，一年又一年，反正就是得把字死記起來才是！

　　教女兒中文，他們可沒那麼刻苦耐勞，動不動就抱怨中文字不好學，有台灣媽媽真是很可憐，因為他們得中文，「如果我們的媽媽是德國人，我們就不必那麼辛苦了！」孩子時不時地唉聲歎氣著。

　　於是，我自己得加把勁說學逗唱，務必把中國字給活化起來。

　　星期天的「新說文解字—瞎掰篇」之後，果然飽受好評，下午女兒們寫完功課之後，竟然自行準備好小白板與字卡，大剌剌地坐在我的床上，然後嬌聲嬌氣地呼喚著黏在電腦桌前的我：「媽咪！我們趕快上中文課吧！」。

　　「喔！老天～我真是一掰天下無難事啦！」我心想。

【吹、欠、牛】

　　滾上床去，翻開字卡，第一個生字是「吹」這個字。

　　「吹」的部首是口，凡是跟嘴巴有關的字，都會有口出現，只是這右邊的「欠」該如何解呢？

　　「吹泡泡時，光有泡泡水與工具，彩色泡泡就會出現嗎？」我問。

　　女兒們搖搖頭，同時露出好奇的眼光。

　　「對了！有了泡泡水與工具還不夠，因為這還“欠”缺一口氣！」我特別加重“欠”字的語氣，還一邊在唸口訣時，不忘用筆將「口」與「欠」筆劃了一番。

　　這時，女兒們露出喜味孜孜的笑臉，馬上覆誦著我的口訣：「吹泡泡就是欠缺一口氣！」果然，「吹」字學會了。

　　接下來造字詞時，Rebecca大聲說：「吹牛」，我們就繼續學「牛」這的字。

　　我把左上方的一瞥，硬ㄠ成牛的犄角，「從側面看牛，就是長這樣！」我邊說，邊將字簡筆劃成牛的模樣，果然無異議通過！

　　再來是「欠」這個字，我喃喃自語地說著：「欠缺」、「欠錢」、「欠債」、「虧欠」，沒想到Isabella突然福至心靈，頑皮地高聲接龍說：「欠揍！」，喔！當　下把我跟Rebecca給逗得哈哈大笑。

　　我心想，自己平日該不會如此言語暴力吧？！怎麼她會想到這個充滿威脅性的詞呢？看來我得謹言慎行一番才是！

　　「媽咪，我在舞蹈課教室外面，經常聽到別的爸爸媽媽擺起臉孔說『欠揍』！哇！今天我終於認識「欠」這個字了！」Isabella頗為得意地說著。

　　我當下為之汗顏，腦袋冒個大泡泡：「太恐怖了！我真的要三思而後“說”才是呀！」

【跳、舞】

　　「跳」字左右拆開，我先在床上做一個跳躍的動作，並且把手往胸前延伸，雙腳在跳起的瞬間回勾，這就是左半邊的原型，小四方格代表頭，一豎是身體，右方的一小橫是手，左下方的一小豎就是勾腳，至於下方的一橫，當然是地板囉。

　　經我如此一解釋，姐妹倆點頭表同意，竟然把小白板放下，紛紛按照這個字型「跳」了起來。

　　那右半邊的「兆」又該如何作解？

　　「你們看看，當我跳躍時，我的頭髮上下亂七八糟的跳動，就是「兆」的樣子！」我邊說邊像瘋婆子般地上上下下跳床著，還用力地甩頭。

　　孩子們邊看邊點頭，開始臨摹我的模樣，寫下「跳」這個字。

　　根據「跳」來造字，Rebecca在白板寫下：「跳五！」

　　「喔！老天！為什麼要我教「舞」這個字呢？」我在心裡犯嘀咕。

　　但我依然擺出充滿教學熱忱的模樣，「「舞」真是最美好的一個字了！」我違心地說著。

　　我把「舞」以浪漫想像作解，左上方的一撇，是蝴蝶結的絲帶，緊接著的一橫是舞裙的裙帶，接下來像柵欄的部份，當然是蕾絲芭蕾舞裙囉！裙子底下是單腳站立的勾腳。

　　學過現代芭蕾的我，還是可以擺出單腳站立的模樣，讓孩子想像下方兩條腿的丰采。

　　我才示範過一遍，女兒們完全瘋了地跳起芭蕾舞來，之後就把舞台延伸到床上，蹦蹦跳跳地好不開心。

　　「老天！我教中文字還真累呀！不僅要會掰，還得有一身好舞藝，否則怎嚜過關呢？」我心想。

　　孩子玩鬧一陣之後，還是乖乖地在白板上，一遍又一遍地畫芭蕾舞裙與單腳站立舞姿，果然浪漫又動感地把這個難字學會了！

　　下課！我高聲一喊，因為我的腳在抽筋啦，太久沒練，真的很受傷喔！

　　舞藝，有待精進，但是中文課可是一天也不能少地前進呢！

圖片解說:德國聖誕市集的木製飾品