與京都的賣身契 京都，是一個讓我甘心做隻小蜘蛛的城市，在狹小的巷弄裡緩緩行走、發呆駐留、放空冥想，慢慢結成一片屬於自己的安適的網。 2004年9月第一次造訪京都，我就開始愛上這裡的街道巷弄。接下來在屬於我個人的有限時間裡，我的前腳早已踩在這片土地上，只待後腳從現實羈絆中的輕輕一抽罷了！ 延續在《京都，念頭的底景》http://mypaper.pchome.com.tw/news/lovekyoto1

4,909愛的鼓勵 2訂閱站台

　　星期日帶孩子參加一項兒童版畫活動，卻發現喧囂的會場上，父母其實才是真正的主角。

　　活動開始前，許多孩子躁動不耐地哭鬧想要離去，只是父母連哄帶騙地說「再十分鐘我們就走」、「等你畫完，我們就去買玩具、吃冰淇淋」…手中緊抓著想逃的孩子，一份巨大的親情拉扯、角力，就在美其名的親子活動會場中上演。

　　好不容易等老師們發下珍珠板與鉛筆，又是一振嘆氣、抗拒、騷動，大部分的孩子根本連筆都不想提，就說：「我不會啦！爸媽你們幫我啦！」、「好難喔！我不知道要畫什麼！」、「好討厭喔！我什麼都不會！」…

　　一陣捉襟見肘的哄騙失效後，一些父母們紛紛親自下場，為孩子代筆完成版畫製作，孩子們雙手交叉在一邊觀看父母的示範，樂得沒事人一樣。

　　一旁友人提醒我，我們家兩個孩子早已快筆繪完版畫，正以粗竹筷將線條加寬，我在一旁有些好奇難耐，輕聲問Rebecca可否借我玩一下？她點點頭讓我這個童心未泯的媽媽，乾過癮地玩一下下，真的就只有那一下下，原來竹筷在珍珠板上施力的感覺，真的有點像腳踩按摩軟墊呢！

　　Rebecca拿回竹籤，繼續完成。不一會兒，走到顏料工作台上自行上色、壓版，然後簽名。妹妹也是第二位完成畫作。

　　友人將她的個人觀察告訴我：「你們家小孩真的很獨立，自行應對手邊的事務，完全讓媽媽落得一旁輕鬆。」是呀！仔細一看，顏料作業台前擠滿家長，而他們孩子則在外圈納涼，一副事不干己的模樣。

　　我告訴友人這次上海飛行的經驗，中間三個人的座位上，我坐居一旁看書，四個多小時的航程飛行，他們自行開燈讀書、畫畫，可了還會按服務鈴，並且跟空中小姐指定吃、喝樣式，我這位媽媽根本是路人甲，繼續當書蠹。有趣的是，姐妹倆人很有主見地點番茄汁、蘋果汁不加冰塊，餐點要多一份奶油與麵包，一派大人的模樣，逗得空中小姐紛紛跑過來跟他們聊天。

　　四歲的妹妹最有意見，先是讚美空中小姐真美，接著就希望他們改進，因為他們都沒有位小朋友準備小禮物，我偷瞄空中小姐的臉色，尷尬又好笑的模樣。

　　這不是什麼特別的教養，只有放手與尊重，那是人人都期盼的友善對待。況且，我自己也有生命尚待完成，自然就不願如幽靈陰魂般地成天繞著孩子打轉、料理。

　　孩子，才是他們生命的主角？而我們自己也是生命的主角。往往一部電影裡，只能有一個主角，其他都是配角（supporting actor）。所謂support支持，就是不搶戲地僅守分際，在一旁見機行事。否則主角太多，爭排名、搶鋒頭、互嗆聲，請問這部片能有統調嗎？

　　誰是主角？每個人都是自己生命裡的最佳男女主角，其他一律閃邊站，全力支援與配合。

　　主角。自主。揮灑。