妞妞寶貝~寶貝妞妞 這裡是妞妞的生活日記... 妞兒是在眾多人的愛與期待下誕生的， 希望每天能為妞兒記錄成長點滴， 為她的童年留下一些值得的回憶， 妞妞是爸媽和家人的寶貝， 希望妳快樂健康成長喔~ 妞家庭出現新的生力軍囉~可愛的小辣比!! 妞妞升格當了姐姐 歡迎小辣比來到這世界 妞家人會用滿滿的愛和濃濃的情來照顧妳~ 這裡是妞妞和比比的生活日記本 歡迎大家和我們一起分享妞和比的成長喜悅喔!!

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這是妞兒奧福音樂課 第6次上課

以下是上課內容摘要記錄：

(伴讀者：妞媽)

一、打招呼

• 圍成一個大泡泡(說：小朋友晚安!)、再縮成一個小圓圈(說：燕子老師晚安)
• 請爸媽抱起小朋友(坐飛機狀)
• (琴聲) 隨意走路，跟同學打招呼，說”嗨”~~

二、排隊領木棒+小木筒、響板

• 將木棒+小木筒當成是奶瓶，練習泡奶動作。
• 練習樂器使用。
• 將響板當成是漢堡。

三、介紹鋸子、槌子、釘子永芳髮

• 練習利用雙手仿做使用這三種道具的方式
• 鋸子：前後
• 槌子：雙手上下互敲
• 釘子：旋轉方式(兩人互相牽手轉圈)

四、排隊領去短木棒兩根

• 練習將木棒平推、直立站，搭配音樂互敲。

五、吸管毛毛蟲道具

• 搭配音樂CD，做出毛毛蟲爬上身體的動作。
• 小調歌曲練習。

六、手冊指導

七、下課

• 圍成一個大泡泡(說：小朋友再見!)、再縮成一個小圓圈(說：燕子老師再見)
• 請爸媽抱起小朋友(坐飛機狀)
• 排隊蓋章、愛的抱抱

(上課前和燕子老師的合照)

等待上課前的玩積木自由時間

你這表情是~~~~? 

很專心的在玩積木

 後面的帥哥是新同學~~

哪ㄟ在哭哭呢?

這位妞兒同學完全不關心新同學喔~~~~

下課後

很喜歡妞的櫃檯老師趕緊來抱抱妞兒

因為妞兒感冒尚未完全康復

所以下課後隨即又到醫院去拿感冒藥 

這投幣式搖搖馬

可說是妞兒生活中最常搭乘的"便車"阿~~

妞兒奧福音樂課 第7次上課

(伴讀者：妞阿嬤 ............因為妞爸當天晚上有要事 )  

一、打招呼

• 圍成一個大泡泡(說：小朋友晚安!)、再縮成一個小圓圈(說：燕子老師晚安)
• 請爸媽抱起小朋友(坐飛機狀)
• (琴聲) 隨意走路，跟同學打招呼，說”嗨”~~

二、搬木材(手掌打開、握拳當石頭)

• 搭配piano(走、停)，握拳當石頭，互打招呼!
• 比出YA姿勢，當成是兔子，搭配鋼琴音樂，兔子跳躍!
• 比出食指當成是小螞蟻，搭配音樂(走、停)

三、三連音練習

• Do DoDo~TiTiTi、搭配鋼琴練唱
• (圍半圓)練琴滑琴音

四、繪本時間

• 搬木材(仿搬重物、推+拉動作)
• 排隊領道具(泡棉甜甜圈，下綁飄帶)
• 做出”推、拉、搬”等動作
• 歸還(bye bye下次再來玩)

五、個人練唱(Do SoSo、So Mi Do 、Do Re Mi)

• 妞唱~~Me Me Do

六、低音、輕音練習

• 低音(比喻老爺爺出來)~躲在爸媽身邊
• 輕音(雙手打節拍、輕鬆走)

九、手搖鈴

排隊領取手搖鈴2個

• 當成”牙刷”、”眼鏡”、”頭髮”
• 搭配音樂節拍、雙手拿搖鈴互敲。
• 低音出現(老爺爺出現)，將搖鈴藏起來!(妞兒十分害怕低音)
• 輕音出現(甩鈴、刷地板、變戴眼鏡、戴口罩、吃糖果)
• 歸還(bye bye下次再來玩)

十、打掃房間情境遊戲

• 排隊領取彩球+木棒，當成是掃把!(訓練手眼協調)
• 低音(掃地、擦拭鏡子)
• 輕音(輕鬆走一走)

十一、手冊指導(P30~32)

十二、下課

• 圍成一個大泡泡(說：小朋友再見!)、再縮成一個小圓圈(說：燕子老師再見)
• 請爸媽抱起小朋友(坐飛機狀)
• 排隊蓋章、愛的抱抱

其實妞媽很早就想請妞阿嬤來參加課程

因為妞阿嬤無論在歌唱、唸謠或是說故事、做遊戲多方面

都已經擁有"教師級"的程度和熱忱~~

今天特別請妞阿嬤來陪妞兒上課

(褲褲掃的妞媽在旁邊記錄~~~)

辛苦妞阿嬤~~因為妞阿嬤的感冒也尚未完全康復!!

每到老師"說繪本時間"，妞兒便開始"妞式的自由活動"

(我的媽丫~~)

不過到了排隊領道具

妞兒倒是滿投入的~~~

領取彩球+木棒

手冊解說時間

 變成了妞兒的"塗鴉時間"......................

齁齁~~還真是認真!!

妞兒還開金口：會中獎喔! 

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