l 怡柔今天在綜合課進行氣球的團體遊戲時，第一次遊戲因為她的失誤所以其他組員就怪他，當我在向各組詢問感受與回饋時，他很難過的哭了起來，我就藉這個機會當做事例，向其他學生詢問解決的辦法以及怎麼樣的溝通才適當，也不會發生這樣的狀況，最後也給綠兔兔三分鐘的時間解決他們的團體合作問題；下課前我再讓全班都有一次機會重完，也進行回饋。你做得很好,怡柔的人緣其實不是很好,這樣對他應該會有幫助.
