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『詞窮‧作文就寫不好』

文／雲霓 孩子要使自己的描述更有內涵與精確，並加以想像、轉化，才能進而創作成文章或是詩詞。 每當剛開始教導國小學生練習寫童詩時，總會發生相同的狀況。例如以「蘋果」為題，若未加以引導，大部分的學生所寫的幾乎都是「圓圓的蘋果，紅紅的顏色，吃起來香香甜甜的。」等形容。 但是拿掉「...
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新聞台: ＊理特尚圖卡教具屋‧媽咪blog＊ | 台長：敏公主
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