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※不對分數推波助瀾‧PART I※

文/陳之華不論成績單上的分數高低,教育不能成為人性相互比較的催化劑,不能成為分類、貼標籤的審判官……。芬蘭,每個學期結束,孩子們都會拿到學期成績單,但形式會依照不同年級,分別以分數、評語或是學習滿意度等方式來呈現。一般來說,高年級,也就是五年級以上學生的成績單,各個科目在該學期的...

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