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樹擁有一個小豬撲滿，金色的小豬，上面有幾朵粉紅色的花。
小豬撲滿是旦旦出生，農曆年時，阿嬤買給樹的。
那年，樹即將4歲，我想開始給他金錢觀。

後來，小豬撲滿成為玩偶，一直沒有跟錢相連。
直到有一天，大約是5歲半吧！
樹由於日常經驗的累積，開始有了錢的概念，
她開始自發地，在家裡地上撿到錢時，會說：「媽媽，可以給我存起來嗎？」
就這樣，我沒在意，多給少給，就是提醒他，也幫旦旦找一些錢。
於是，兩個小孩都有了小豬，旦旦才剛滿2歲呢！

樹存錢比較積極，旦旦沒什麼認真，
存了幾天之後，爸爸說錢髒，大家一起想辦法，
於是孩子們想出了「洗錢」的遊戲，
貨真價實的洗錢喔！
把錢幣道道洗臉槽，一個個洗，洗完後用毛巾擦乾，再放回撲滿。
有了這個遊戲，存錢就更有意思了，三天兩頭要喜一次錢，倒是我抱怨了幾回。

樹喜歡洗錢，數錢，再次把錢放入撲滿，
然後，他喜歡幫旦旦做這些事。

幾個月前，
樹除了把錢放回去之外，
還寫了張紙條塞到撲滿，「千樹有很多很多的錢，他有....元。（7百多吧！）」
然後我看到他滿臉歡喜的樣子，就像是全天下最豐盛的孩子。

我開始意識到，這是個很有意思的遊戲，
錢的客觀多寡不是重點，而是，這歷程，讓他感受到他的豐盛。
豐盛能量是主觀的，當我帶著豐盛能量感恩，就敞開和宇宙豐盛之流的連結。
他每增加一個錢幣，就換一張新的紙條，一次次，他享受這豐盛，也敞開了豐盛之流。

這些錢就一直沒用，
他豪心地說：「等存夠了，我們就可以一起去看雪。」
而看雪一直是他的心願，
我們跟他說，要存旅費，存夠了就能去。
每回，我們需要錢什麼的，樹都願意提供錢給我們。

上週日，我帶孩子在員林百果山玩，
他們去那裡的遊戲流程，2人要花50＊2元釣魚（小水池的電動磁鐵魚）
還要花100元，開電動車（可以開五次，100元拿在樹手上，帶著旦旦換車開）
這回，我多給他們玩沙畫（也是小攤販，1次50元）
兩個小孩做沙畫做得很快樂，做完一張之後，說：「我還要」
我說：「不行，媽媽要給你們今天的遊戲預算花完了。」
小孩還是很想要，我說：「那就花你們小豬舖滿的錢」
樹很豪氣地說：「好啊！」旦旦跟隨哥哥，說：「好啊！」
於是兩人又挑了一張沙畫，興奮地工作起來。

他們一直記得這件事，回到新竹，
樹第一件事情，就是從2個撲滿裡，各拿出50元硬幣給我。
然後他一直記得，跑來看他的錢，說：
「好想念它喔！媽媽，我可以把它傳回來嗎？」
旦旦也跟著說：「我也要賺回來。」

我說：「好啊，我來想辦法，給你們工作。」
我沒在意，本來想說洗個碗就夠了。
展一直跑來我身邊耳語：
「我覺得洗碗不好」
「我覺得最好是包工程，幫你工作，燒錄光碟或寄花精。」
（我每週都有函授的光碟藥劑出去，或有人像我購買花精得出貨）
「不是作家事，而是幫忙家裏做，有收入的工作。」

剛好，我進了花精，一大箱，我請樹幫忙整理。
要拆箱，要拿掉防震包裝，要一瓶一瓶照號碼排好，還要收拾包裝物。
兩個孩子很興奮，認真工作得很好。
到了最後，我要求把包裹花精的廚房紙巾疊起來，
只剩下樹在做，旦旦跑去跳舞了，因為展放了音樂，旦旦很想跳舞。

為了維持工作紀律，我說：「旦旦，那媽媽叩你10塊錢給哥哥，你就快樂跳舞吧！」
哥哥很高興，旦旦也很高興。
我開心地跟展說：「旦旦太想跳舞了，無法工作」
樹說：「我也好想跳舞，我剛剛有跑去跳，但我忍住，跑回來把工作做完。」

最後，我給了樹60元，旦旦40元，
他們又花了很久的時間洗錢，然後存入撲滿。
我又給他們兩個各一個擁抱與感謝：
「謝謝樹，幫媽媽做出這麼棒的工作，而且這麼快樂」
「謝謝旦，給我們這麼多工作時的自由與歡喜。」
兩人心滿意足地，上床了。

這真是有意思的一堂課，
關於錢的學習。
與市面上，教孩子理財的書比起來，少了專業，卻天真而自然。